Etiket arşivi: vatandaşlık

Vatandaşlık Dersi Konuları

Ay  Konu Ders Saati Ay  Konu Ders Saati
Eylül 4.Hafta Ben insanım 1 Mart 3.Hafta Kural koyuyorum 1
Eylül

5.hafta

Her birey özeldir 1 Mart 4.Hafta STK oluşturuyoruz 1
Ekim 1.Hafta Farklılıklarımızla özeliz 1 Mart 5.Hafta Empati 1
Ekim 2.Hafta Arkadaşım değerlidir 1 Nisan 1.Hafta Toplam kalite yönetimi 1
Ekim 3.Hafta Değerler kartı 1 Nisan 2.Hafta Katılımcı demokrasi grubu 1
Ekim 4.Hafta Zaman içinde insan hakları 1 Nisan 3.Hafta Yardımlaşıyoruz 1
Ekim 5.Hafta Demokrasiyi tanımla 1 Nisan 4.Hafta Kurallar olmasaydı 1
Kasım  1.Hafta Cumhuriyet fazilettir 1 Mayıs  1.Hafta Bende varım 1
Kasım 2.Hafta Okul öğrenci meclisleri

Seçim var

1 Mayıs  2.Hafta Vatandaş bülteni 1
Kasım 4.Hafta Demokrasinin öncüleri 1 Mayıs  3.Hafta Türkiye için hep birlikte 1
Aralık  1.Hafta Bizim sınıfımız 1 Mayıs  4.Hafta Ödüllü yarışma

Görüşme

1
Aralık  2.Hafta Eşitlik,haydi kızlar okula 1 Haziran   1.Hafta Okulumu güzelleştiriyorum 1
Aralık  3.Hafta Araştır yorumla 1 Haziran   2.Hafta Siz olsaydınız

Biyografi çalışması

1
Aralık  4.Hafta Öneriyorum 1 Haziran   3.Hafta Çözüm panosu  
Aralık  5.Hafta Diyalog,konuşuyoruz 1      
Ocak 1.Hafta Elele beraberce,eğer istersen 1      
Ocak 2.Hafta Haklarım,özgürlüklerim ve sorumluluklarım 1      
Ocak 3.Hafta Çocuk hakları 1      
Ocak 4.Hafta Haklar panosu 1      
Şubat

3.Hafta

Münazara

Özgürlüğün olduğu yerde özgürsün

1      
Şubat

4.Hafta

Çözüm nedir?

Siz olsaydınız

1      
Mart 1.Hafta Haber yapıyorum 1      
Mart

2.hafta

Ne var,ne yok

Kim ne yapar

1      

Devlet vatandaş el ele ünitesi özeti

DEVLET-VATANDAŞ EL ELE

EĞİTİM:

Türkiye de eğitim oranları sürekli artmıştır bugün eğitim oranımız yaklaşık olarak %95 ile %100 arasında bir sayıdır. Dünya bankası Türkiye direktörü Andrew vorkink 27 Aralık 2005 Türkiye eğitim reformu başlıklı konuşma:

Son yıllarda Türkiye büyük aşama kaydetti

 Temel eğitimde hemen hemen tam okullaştırıldı
 Eşitlik sürekli iyileşme
 En iyi öğrenciler en yüksek uluslar arsı standartlarda başarılı
 Çağdaşlaştırılmış müfredat geliştirme ve uygulama
 Özel sektörden üst derecede destek
 Avrupa/Dünya eğitim ağlarına katılım (OECD, AB, UNESCO)

Ayrıca Türkiye bugün bazı okuma yazma kampanyaları yürütmektedir bunlarda bazıları haydi kızlar okula Türkiye’de ilköğretim çağında olupta okula gitmeyen kabaca 1 milyon çocuk vardır. İlköğretim düzeyinde okullulaşmada cinsiyetler arasındaki fark %7’dir. Başka bir deyişle, ilköğretim çağında olup da okula gitmeyen kız çocuk sayısı aynı durumdaki erkek çocuk sayısından 600,000 daha fazladır.
Kız Çocuklarının Okullulaşmasına Destek Kampanyası ya da Haydi Kızlar Okula! kızların okula gitmesini engelleyen karmaşık ekonomik ve toplumsal etmenler dizisini ele almaktadır. Kampanya, 2003 yılı Haziran ayında Van ilinde Carol Bellamy ve Milli Eğitim Bakanı Dr. Hüseyin Çelik tarafından başlatılmıştır.
Haydi Kızlar Okula! kampanyasının amacı, okullaşma düzeyinin en düşük olduğu 53 ilde kaliteli eğitim imkanı sağlayarak ilköğretim düzeyi okullaşmadaki cinsiyet açığını 2005 yılı sonuna kadar kapatmaktır ve bunun gibide okuma yazma seferberliği yani genç yaşlı herkes okusun okur yazar olsun diye de başlatılan bir diğer proje de ana-kız okuldayız projesidir. proje hakkında ayrıntılı bilgi Milli Eğitim Bakanlığı’nın organizasyonu ve Halk Bankası’nın ana sponsorluğunda düzenlenen Ana Kız Okuldayız Okuma Yazma Kampanyası, 6 Haziran 2008’de Cemal Reşit Rey Konser Salonu’nda düzenlenen törenle başladı. Törene, Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Sayın Emine Erdoğan, Mili Eğitim Bakanı Doç. Dr. Sayın Hüseyin Çelik, Devlet Bakanı Sayın Nimet Çubukçu, milletvekilleri, sanatçılar ve çok sayıda konuk katıldı. Törende konuşan Emine Erdoğan, “Daha çok ışığa, daha çok aydınlığa, daha çok sevgiye ve daha çok bilgiye ulaşmanın kapılarını açıyoruz. Bugün burada yeni bir okuma yazma öğretimi kampanyasının açılışını gerçekleştiriyoruz. İnşallah 4 yıl içinde okuma yazma bilmeyen 5 milyona yakın vatandaşımızın 3 milyonu daha okuma yazma öğrenecek” dedi. Törende, kampanyanın ilk kursiyerlerinin kayıtları da yapıldı.
Ayrıca Türkiye anayasasında bu konu şöyle bakılır:

II. Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi
MADDE 42. – Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.
Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir.
Eğitim ve öğretim, Atatürk ilkeleri ve inkılâpları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre, Devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Bu esaslara aykırı eğitim ve öğretim yerleri açılamaz.
Eğitim ve öğretim hürriyeti, Anayasaya sadakat borcunu ortadan kaldırmaz.
İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet okullarında parasızdır.
Özel ilk ve orta dereceli okulların bağlı olduğu esaslar, Devlet okulları ile erişilmek istenen seviyeye uygun olarak, kanunla düzenlenir.
Devlet, maddî imkânlardan yoksun başarılı öğrencilerin, öğrenimlerini sürdürebilmeleri amacı ile burslar ve başka yollarla gerekli yardımları yapar. Devlet, durumları sebebiyle özel eğitime ihtiyacı olanları topluma yararlı kılacak tedbirleri alır.
Eğitim ve öğretim kurumlarında sadece eğitim, öğretim, araştırma ve inceleme ile ilgili faaliyetler yürütülür. Bu faaliyetler her ne suretle olursa olsun engellenemez.
Türkçeden başka hiçbir dil, eğitim ve öğretim kurumlarında Türk vatandaşlarına ana dilleri olarak okutulamaz ve öğretilemez. Eğitim ve öğretim kurumlarında okutulacak yabancı diller ile yabancı dille eğitim ve öğretim yapan okulların tâbi olacağı esaslar kanunla düzenlenir. Milletlerarası antlaşma hükümleri saklıdır.
Ve Türkiye eğitim için bir çok dernek kurum ve kuruluş bulunur.
ÇALIŞMA:
Ülkemizde çalışma anayasa ile güvence altına alınmıştır :
V. Çalışma ile ilgili hükümler
A. Çalışma hakkı ve ödevi
MADDE 49. – Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir.
(Değişik: 3.10.2001-4709/19 md.) Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek, çalışma hayatını geliştirmek için çalışanları ve işsizleri korumak, çalışmayı desteklemek, işsizliği önlemeye elverişli ekonomik bir ortam yaratmak ve çalışma barışını sağlamak için gerekli tedbirleri alır.
(Üçüncü fıkra mülga: 3.10.2001-4709/19 md.)

B. Çalışma şartları ve dinlenme hakkı
MADDE 50. – Kimse, yaşına, cinsiyetine ve gücüne uymayan işlerde çalıştırılamaz.
Küçükler ve kadınlar ile bedenî ve ruhî yetersizliği olanlar çalışma şartları bakımından özel olarak korunurlar.
Dinlenmek, çalışanların hakkıdır.
Ücretli hafta ve bayram tatili ile ücretli yıllık izin hakları ve şartları kanunla düzenlenir.
ama bugün Türkiye de işsizlik oranı %9,9 – %14,2 arasındadır. Ülkemizde çalışma ve iş edindirmek için halk eğitim merkezleri ve çatom gibi kuruluşla vardır çatom doğuya bir iş edindirmek bir sanat öğretmek gibi görevler yapar halk eğitim möerkezleri insanlara bir uğraş öğretir mesala arıcılık halıcılık bilgisayar okuryazarlığı gibi.
Türkiyede sosyal güvenlik kurumları vardır bunlar
Ssk
Özel sektörde çalışan kişiler,fabrika işçileri ve bazı kurum ve kuruluşlarda çalışan kişilerin ve bunların bakmakla yükümlü olduğu kişilerin sosyal güvenliğini sağlayan kurumdur.
Bağ- kur
Belirli bir prim karşılığında devlet aracılığıyla emekli olmaktır. Bağımsız çalışanlar işyeri sahipleri ve bunların bakmakla yükümlü oldukları kişilerin güvenliklerini sağlamak amacıyla kurulmuştur.
Emekli sandığı
Emekli sandığı devlet kurumlarında memur kadrosu ile çalışanların ve bunların bakmakla yükümlü oldukları kişilerin sosyal güvenliğini sağlamak amacıyla kurulmuştur.
Bu sosyal güvenlik kurumları içerisinde ne iyisi emekli sandığıdır çünkü ssk ve bağkur borçları varken emekli sandığının mal varlığı vardır bunun nedeni eskiden emekli sandığının devlet güvencesinde bulunmasıdır.Devlet bunları birleştirme girişiminde bulunmuştur ama başaramamıştır.ama 2008-2009 sonu itibariyle birleştirme tamamlanacaktır.