Metotlu çalışma, başarılı olmanın önemli bir özelliğidir. Eğitimcilerin uygulayacağı metotlar, öğrencilerin özelliklerine göre uygulanmalıdır. İnsanlara akıl seviyelerine uygun davranıp, hitap edinifadesi Peygamberimizin önemli bir hatırlatmasıdır. Öğrencinin zekâ yapısı, algılaması dikkate alınarak farklı metotlar uygulanmalıdır. Öğretim metotları mantıkidir, ekonomiktir, estetiktir. Şahsiyetle ilgilidir. Öğrenci için en tutarlı, en akılcı yöntemin bilinip uygulanması çok önemlidir. Bu nedenle tüm eğitimcilerin, anne ve babaların, öğretmenlerin metotları çok iyi bilmesi ve kullanabilmesi gerekmektedir. Belli başlı metotlar şunlardır

Tedricilik

Tüm eğitimciler çok iyi bilirler ki bilgilerin bir anda verilmesi psikolojik ve pedegojik prensiplere aykırıdır. Bilgi, zaman içinde az az verilmeli ki hafızada yer etsin, iyice anlaşılsın. Bilginin bir anda ve fazlaca verilmesi öğrenciyi düşünmeden öğrenmeye zorlar. Az verilen bilgiyi öğrenci hem kolaylıkla tekrar eder, hem de üzerinde iyice düşünerek iyice anlar. Eğitimciye düşen görev, bilgiyi yeri geldiğinde öğrenciye bu metotla vermektir. Bilginin heder (zayi) olması, ehli olmayana öğretilmesidir ilkesi unutulmamalıdır.

Soru-cevap

Öğrenciye belli bir gayeyle soru sormak, öğretim prensiplerinin en önemlilerindendir. Muhatabın dikkatini konu üzerine çekmek için soru yöneltilirse öğretim kolaylaştırılır. Öğrencinin bilgisini ölçerek, seviyesi tespit edilmiş olur. Soru-cevap metodu ile dikkat yoğunlaştırılır. Öğrenciyi tanıma ve anlama tespit edilmiş olur. Soru-cevap metodunun uygulanmasıyla ifade gücü geliştirilir. Ferdi yetenekler ve kabiliyetler artar; ancak soru sormanın teknikleri öğretilmelidir. Unutulmasın ki iyi bir soru, zekaya güzel bir cevap, bilgiye işarettir.

Egzersiz ve tekrar

Öğretim, zorluk ve şiddet gösterilmeden yumuşaklıkla yapılmalıdır. Anlaşılmayan konuların tekrarı ve pekiştirme çalışmalarıyla öğrenmeye teşvik edilmelidir. Egzersiz ve tekrar metodunda sabır esastır ve uygulanmasıyla sorumluluk gelişir. Kanaat etme ve nefsin derinliklerine inme inceliği vardır, Öğrenilenlerin doğru olup olmadığını kontrol eder, hatalarını telafi eder. Öğretimde önemli ve iyi bir metottur.

Örnekleme

Konuların özelliklerine, güzellik ve çekiciliklerine göre örneklendirilme’ si eğitim öğretimde önemlidir. Tarihi olayların akışı, geçmişte ve günümüzde yaşanılan konuların duygu dünyasıyla birleştirilip örneklerle sunulması öğrencide derin izler bırakır. Öğrencinin yaşı ve anlama kapasitesi hesaba katılarak örnek gelişim özelliğine göre sunulmalıdır. Örnekler yakın çevreden, yaşadığı dünyadan, günlük olaylardan olmalıdır. Okumaya devam et →