İŞBİRLİĞİNE DAYALI (KUBAŞIK) ÖĞRENME YÖNTEMİ

İşbirliğine dayalı öğrenme, öğrencilerin sınıf ortamında küçük karma kümeler oluşturarak bir amaç doğrultusunda, akademik bir konuda birbirlerinin öğrenmelerine yardımcı oldukları yöntemdir.
Yarışmacı öğrenmede öğrenciler daima bağımsız, bireysel olarak sınav olurlar. Herkes kendinden sorumludur. Yapılan araştırmalar da iş birlikli öğrenmenin yarışmacı öğrenmeye göre başarıyı daha çok arttırdığı görülmüştür.
İşbirliğine dayalı öğretim, geleneksel öğretime alternatif olarak geliştirilen bir yaklaşımdır. Geleneksel öğretim, yarışmacı ve rekabete odaklanırken, iş birliğine dayalı öğretim paylaşımcı ve uzlaşmacıdır. Gruptaki tüm bireylerin yeteneklerinden yararlanmayı, sorumluluk sahibi olmayı, akran desteğini geliştirir.
İş birlikli öğrenmeyi etkili kılacak olan ilkeler:
1. Grup ödülü
2. Küme amaçları
3. Bireysel sorumluluk
4. Olumlu bağımlılık
5. Yüz yüze destekleyici etkileşim
6. Toplumsal beceriler
7. Küme işleyişinin değerlendirilmesi
8. Küme büyüklüğü
9. Karma küme
10. Başarı için eşit fırsat
İşbirliğine dayalı öğrenmede dikkat edilecek hususlar: Okumaya devam et →