Çocuk ve Ödev
Evde gerçekleştirilen çalışmalara eğitimciler Ev Ödevi demektedir. Ev ödevleri çocukların sorumluluk duygularını öz disiplinlerini geliştirmeleri için önemli bir fırsattır; ancak okuldan eve getirilen bu ödevler beraberinde sorunlar da getirir. Kargaşa, gerginlik, sorumsuzluk ve benzeri olumsuz yaklaşımlar sizi gerginleştirmek için yeterli sebeplerdir. Buna rağmen sabırlı davranarak ödevin önemini çocuklara kavratmak gerekir, iyi düzenlenmiş ödevler hangi yetenek düzeyinde olursa olsun öğrencilerin başarılarını artırır, öğrenciye sorumluluk kazandırır, öz disiplini öğretir. Öğretmenler, öğrencilerine sürekli ev ödevi verme alışkanlığından kurtulmalıdırlar. Ödevler, öğrencinin merak ettiği konuları içermelidir. Ödevler öğrenme ihtiyacı duyulan konularda olmalıdır. Ödevler, öğrenciler tarafından seçilebilmelidir. Böylelikle ödevler, öğrenciler tarafından istekli ve başarılı olarak gerçekleşmiş olur. Ev ödevleri bir ders birimine hazırlık olarak verilebildiği gibi dersin geliştirilmesi amacıyla da verilebilir. Ev ödevleri içerik ve hacim olarak öğrencinin becerisine uygun olmalıdır. Verilen ödevlerin miktarı çok önemlidir. 5- 8 yaşlarında 1 saat, 8-15 saatlerinde 2 saat ev ödevi uygundur, iyi bir ödev öğretmenin özelliğini de yansıtır. Çocuk verilen ödevlerin dışında farklı çalışmalarda da bulunabilir. Önemli olan ondaki heves ve enerji kaybını çok iyi takip edebilmektir. Verilen ödevi öğretmen sistemli takip etmelidir. Dört tip ödev vardır.
Tekrar
Bilimsel terimleri, temel becerileri öğrenirken kullanır ve pekiştirir.
Hazırlık
Bir sonraki üniteye hazırlık çalışmalarıdır.
Ek bilgi
Sınıfta işlenen bir konunun öğrenci tarafından incelenmesidir.
Üretici
Edinilen bilgi ve beceriler ışığında gerçekleştirilen özgün çalışmalardır.