Kategori arşivi: Yönetmelik ve Mevzuat

Bu bölümde yönetmelik ve mevzuatlara ayrıca kariyer sınavları hakkında bilgiler bu bölümde yer almaktadır

TKYS yıl sonu işlemleri

TKYS YILSONU İŞLEMLERİ

Burada anlatacağımız işlem basamakları yönetim raporlarında herhangi fark oluşmamış, muhasebe ile harcama birimi arasında uyuşmazlık bulunmayan harcama birimlerinin ambarlarının sayım ve yılsonu işlemlerini kapsamaktadır. Öncelikle varsa bu tür uyuşmazlıkların muhasebe birimi ile iletişime geçilerek çözümü çalışması yapılmak zorundadır. Uyuşmazlıkların çözümü ve fark kısmındaki tutarların 0 “sıfır” olması durumunda aşağıdaki işlem basamaklarını uygulayarak yılsonu işlemlerinizi tamamlayabilirsiniz. TKYS yıl sonu işlemleri

Yılsonu işlemlerine geçmeden önce yönetim raporunun doğru çalışmadığını düşünerek kontrol işlemini manuel olarak kendimiz yapmalıyız. Bu kontrol işlemi için öncelikle Mal Müdürlüğünden her bir harcama biriminiz için (13.1.0.4 ve 13.1.33.62) ayrı ayrı GEÇİCİ MİZAN belgenizi alın. Mizanların ayrı ayrı alınması önemlidir. TKYS yıl sonu işlemleri

TKYS yıl sonu işlemleri

“TAŞINIR RAPORLAR” sekmesinden “TAŞINIR RAPORLAR” tıklanır. Açılan ekranın üst kısmındaki “RAPOR SEÇİNİZ” kısmı açılarak “14 NOLU  ÖRNEK – TAŞINIR YÖNETİM HESABI CETVELİ (KÜTÜPHANE/MÜZE DÂHİL)” tıklanır. Taşınır yıl sonu işlemleri

Yine “YIL” ve “HESAP KODU” kısmından “TÜM HESAPLAR” seçeneğini tıklayarak bütün ambarlarınızın cetvelini yazdırın. Taşınır yıl sonu işlemleri

Geçici mizanın “BORÇ KALAN (TL)” sütunundaki tutarlar ile 14 nolu cetvelinizin “GELECEK YILA DEVİR” sütunundaki tutarların kod kod birbirini tutuyor olması gerekir. Taşınır yıl sonu işlemleri

Bazı kodlarda 0,01 – 0,02 gibi kuruş farkları oluşmuş olabilir. Bu farklar kuruş fark cetveli düzenlenerek Mal Müdürlüğüne götürülüp kayıt yaptırdıktan sonra düzelecektir. Eğer aralarında kuruş farkının haricinde fark varsa bu farklılıkların çözümü için de Mal Müdürlüğü ile iletişime geçiniz. TKYS yıl sonu işlemleri

Tüm farklılıkların giderildiği veya hiçbir farkın olmadığı durumlarda sırasıyla aşağıdaki adımları takip ederek yılsonu işlemlerinizi yapabilirsiniz. TKYS yıl sonu işlemleri

TKYS YILSONU İŞLEMLERİ

1 – Taşınır kayıt yetkilisi olarak TKYS sistemine giriş yapınız.

2 – Harcama birimlerinizTKYS yıl sonu işlemleriden herhangi birini seçiniz. (13.1.0.4) – (13.1.33.62) – (13.1.32.62)

3 – Yapılması gereken ilk işlem “YÖNETİM İŞLEMLERİ- STOK MİKTARLARI GÜNCELLEME sağ alt kısımda bulunan “STOKLARI GÜNCELLE” ikonu tıklanır. “İŞLEM BAŞARI İLE GERÇEKLEŞTİ” uyarısından sonra “TAMAM” tıklanarak stok güncelleme işlemi bitirilir. Stok miktarlarının güncellenmesi önem arz etmektedir. TKYS yıl sonu işlemleri

 

4 – Stoklar güncellendikten sonraki adım ise “YÖNETİM RAPORLARI” kısmının ilk sekmesinde bulunan “TAŞINIR (TKYS) TAŞINIR (MUHASEBE) RAPORU” tıklanır. “SEÇİNİZ” kısmından ilgili yıl seçilir. Açılan rapor sayfası incelenir. Taşınır (TKYS) sütunu harcama biriminin ambarında bulunan ürün tutarlarını, taşınır (muhasebe) sütunu ise Mal Müdürlüğündeki sizin ambarınıza kayıtlı ürün tutarlarını göstermektedir. Bu tutarların her iki sütunda da aynı ve fark sütunun ise 0 “sıfır” olması gerekir. Aksi takdirde yılsonu işlemlerine devam etmeyiniz. Bu durumda Mal Müdürlüğü ile iletişime geçerek hataların tespiti ve düzeltilmesi yoluna gidiniz. Eğer hata yoksa;

5 –” SAYIM VE YILSONU İŞLEMLERİ” sekmesini açınız. “SAYIM TUTANAĞI OLUŞTUR” tıklayınız. Açılan ekranın sol üst kısmında bulunan “AMBAR” “SEÇİNİZ” kısmından ilk ambarınızı seçiniz. Sırasıyla “SAYIM MİKTARINI OTOMATİK OLARAK TAMAMLA – KAYDET – TAMAM” daha sonra “SAYIM TUTANAĞINI SONLANDIR – EVET” tıklayınız. Açılan uyarıyı dikkatli olarak inceleyiniz. Muhtemelen uyarı; İşlem başarı ile gerçekleşti. Bu ambar için yılsonu işlemi tamamlanmış, noksan ve fazla miktar oluşmamıştır. İlgili sayım tutanağına “Sayım Tutanağı Listesi” menüsünden ulaşabilirsiniz. şeklindedir. “TAMAM” diyerek ambarın sayım işlemini bitirin. Kaç tane ambarınız var ise yukarıda bulunan “AMBAR”, “SEÇİNİZ” kısmından her ambarı açarak bu maddede anlattığımız işlemleri uygulayınız. Ambarlarınızın herhangi biri boş ise sayım yapamazsınız. O nedenle o ambar için tutanak oluşturmaya çalışmayınız.

6 – Sayım tutanaklarını oluşturduktan sonra; “SAYIM VE YIL SONU İŞLEMLERİ” sekmesinden “SAYIM TUTANAĞI LİSTESİ” tıklanarak “YIL” ve “AMBAR” seçimleri yapılarak bir önceki aşamada oluşturduğumuz tutanaklara ulaşıyoruz. İlgili tutanağın başına tik atarak “SAYIM TUTANAK RAPORU” (uzundur, bu nedenle fazla sayfa çıkar.) “TAŞINIR KODUNDA RAPOR” (kısadır, az sayfa çıkar) raporlarından herhangi birini tıklayarak raporu sizden istenen miktarda yazdırın. Komisyon tarafından imzalayın. Her ambarı ayrı ayrı seçerek o ambar için oluşan raporu yazdırarak komisyonca imza altına alınız.

TKYS yıl sonu işlemleri

 

7 – Raporlar alındıktan sonra; “TAŞINIR RAPORLAR” sekmesinden “TAŞINIR RAPORLAR” tıklanır. Açılan ekranın üst kısmındaki “RAPOR SEÇİNİZ” kısmı açılarak önce “13 NOLU ÖRNEK – SAYIM DÖKÜM CETVELİ” tıklanır. “YIL” ve “HESAP KODU” seçimi yapınız. Hesap kodu kısmından “TÜM HESAPLAR” seçeneğini tıklarsanız bütün ambarlar için tek cetvel almış olursunuz. Rapor sekmesine tıklayarak açılan 13 Nolu cetveli sizden istenen miktar kadar yazdırıp komisyonca imza altına alınız.

13 nolu cetvelle işleminiz bittikten sonra yine açılan ekranın üst kısımdaki “RAPOR SEÇİNİZ” kısmı açılarak “14 NOLU ÖRNEK – TAŞINIR YÖNETİM HESABI CETVELİ (KÜTÜPHANE/MÜZE DÂHİL)” tıklanır. Yine “YIL” ve “HESAP KODU” seçimi yapınız. Hesap kodu kısmından “TÜM HESAPLAR” seçeneğini tıklarsanız bütün ambarlar için tek cetvel almış olursunuz. Rapor sekmesine tıklayarak açılan 14 nolu cetveli sizden istenen miktar kadar yazdırıp komisyonca imza altına alınız.

8 – Rapor çıktı ve imza işlemleri bittikten sonra; “yılsonu itibarıyla en son düzenlenen taşınır işlem fişinin sıra numarasını gösterir tutanak” düzenlenmesi gerekmektedir. Bu tutanağa internetten ulaşabilirsiniz.

 

Belirtilen fiş numarası ise “TAŞINIR MAL İŞLEMLERİ” sekmesinin içinde bulunan “ONAYLI TAŞINIR İŞLEM FİŞLERİ” tıklandığında açılan sayfadan “TİF ÇEŞİDİ – SEÇİNİZ” kısmındaki “GİRİŞ TİFLERİ” seçildiğinde çıkan listenin en üst sırasında bulunan TİF numarasıdır. Örneğin; 2019/10 gibi. Tutanakta giriş ve çıkış TİF numaralarını ayrı ayrı satırlarda gösterip komisyonca imza altına alınız. TKYS yıl sonu işlemleri

9 – Tüm bu işlemleri bittikten sonra “SAYIM VE YILSONU İŞLEMLERİ” sekmesinin en altında bulunan “YILSONU İŞLEMLERİNİ BİTİR” tıklanarak açılan sayfadan hangi yıl için yılsonu işlemi yapıyorsanız o yıla ait “2019 YILSONU İŞLEMLERİNİ BİTİR” seçeneği tıklanarak yılsonu işlemlerinizi sonlandırın. TKYS yıl sonu işlemleri

10 – Kaç tane harcama biriminiz varsa yukarıda anlatılan işlemleri her harcama birimi için ayrı ayrı yapınız. Oluşturduğunuz tüm imzalı cetvel ve tutanakları dosyalayarak Mal Müdürlüğüne götürerek inceletip imzalattırınız. İki dosya İlçe Milli Eğitim Müdürlüğüne bir dosya da kendi okulunuza olmak üzere 3 dosya oluşturunuz. TKYS yıl sonu işlemleri. sosyal bilgiler

Kaynak. Adamx

657 Devlet Memurları Kanunu Konu Özeti

657 Sayılı Devlet Memurları Kanuna tabi olanlar;

1) Genel ve Katma Bütçeli Kurumlar

2) İl Özel İdareleri

3) Belediyeler

4) İl Özel İdareleri Belediyelerin kurdukları birlikler ile bunlara bağlı döner sermayeli kuruluşlar

5) Kanunlarla kurulan fonlar

6) Kefalet sandıklarında veya Beden Terbiyesi Bölge Müdürlüklerinde çalışan memurlar hakkında uygulanır.

657 Devlet Memurları Kanunu Konu Özeti

↬ 657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu’na tabi olmayanlar;

1) Anayasa Mahkemesi üye ve yedek üyeleri ile raportörleri

2) Hakimlik ve savcılık mesleklerinde veya bu mesleklerden sayılan görevlerde bulunanlar

3) Cumhurbaşkanlığı Senfoni Orkestrası üyeleri

4) Subay, astsubay, uzman jandarma, uzman erbaş ve sözleşmeli erbaş ve erler

5) Emniyet Teşkilatı mensupları *

6) Devlet Tiyatrosu ile Devlet Opera ve Balesi ve Belediye Opera ve tiyatroları ile şehir ve belediye konservatuar ve orkestralarının sanatkâr memurları, uzman memurları, uygulatıcı uzman memurları ve stajyerleri

657 Devlet Memurları Kanunu Konu Özeti

↬ Kanunun Temel ilkeleri Sınıflandırma, Kariyer ve Liyakattir.

Sınıflandırma, Devlet kamu hizmetleri görevlerini ve bu görevlerde çalışan Devlet memurlarını görevlerin gerektirdiği niteliklere ve mesleklere göre sınıflara ayırmaktır.

Kariyer,  Devlet memurlarına, yaptıkları hizmetler için lüzumlu bilgilere ve yetişme şartlarına uygun şekilde, sınıfları içinde en yüksek derecelere kadar ilerleme imkânını sağlamaktır.

Liyakat,  Devlet kamu hizmetleri görevlerine girmeyi, sınıflar içinde ilerleme ve yükselmeyi, görevin sona erdirilmesini liyakat sistemine dayandırmak ve bu sistemin eşit imkânlarla uygulanmasında Devlet memurlarını güvenliğe sahip kılmaktır.

✎ Not-1 Devlet memurlarının hizmet şartlarını, niteliklerini, atanma ve yetiştirilmelerini, ilerleme ve yükselmelerini, ödev, hak, yüküm ve sorumluluklarını, aylıklarını ve ödeneklerini ve diğer özlük işlerini düzenlemektir.

✎ Not-2  Bu Kanunda öngörülen yönetmelikler Cumhurbaşkanınca  yürürlüğe konulur.

 

↬ İstihdam şekilleri:

Kamu hizmetleri; memurlar, sözleşmeli personel, işçiler eliyle gördürülür.

Memurlar,  Mevcut kuruluş biçimine bakılmaksızın, Devlet ve diğer kamu tüzel kişiliklerince genel idare esaslarına göre yürütülen asli ve sürekli kamu hizmetlerini ifa ile görevlendirilenler, bu Kanunun uygulanmasında memur sayılır.

Sözleşmeli Personel,  Kalkınma planı, yıllık program ve iş programlarında yer alan önemli projelerin hazırlanması, gerçekleştirilmesi, işletilmesi ve işlerliği için şart olan, zaruri ve istisnai hallere münhasır olmak üzere özel bir meslek bilgisine ve ihtisasına ihtiyaç gösteren geçici işlerde, Cumhurbaşkanınca belirlenen esas ve usuller çerçevesinde ihdas edilen pozisyonlarda, mali yılla sınırlı olarak sözleşme ile çalıştırılmasına karar verilen ve işçi sayılmayan kamu hizmeti görevlileridir.

İşçiler,  Memur, sözleşmeli personel ve geçici personel dışında kalan ve ilgili mevzuatı gereğince tahsis edilen sürekli işçi kadrolarında belirsiz süreli iş sözleşmeleriyle çalıştırılan sürekli işçiler ile mevsimlik veya kampanya işlerinde ya da orman yangınıyla mücadele hizmetlerinde ilgili mevzuatına göre geçici iş pozisyonlarında altı aydan az olmak üzere belirli süreli iş sözleşmeleriyle çalıştırılan geçici işçilerdir. Bunlar hakkında bu Kanun hükümleri uygulanmaz.

✎  Not-3 1/2/2018-7079/17 md.  KHK ile  4/C geçici personeller 4/B sözleşmeli personel statüsüne alındılar.  Geçici personeller kanun maddesinde yer alır. Bu Kanuna tabi kurumlar, dört istihdam şekli dışında personel çalıştıramazlar.

✎ Not-4  Sözleşmeli Personel kapsamda istihdam edileceklerin sayısı, öğrenim durumlarına göre çalışma şartları ve bunlara ödenecek ücretler ile diğer hususlar Cumhurbaşkanınca belirlenir.

 

↬ Memurların Ödev  ve Sorumlulukları:

1) Sadakat

2) Tarafsızlık ve Devlete bağlılık

3) Davranış ve işbirliği

4) Yurt dışında davranış

5) Amir durumunda olan Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları

6) Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları

7) Kişisel sorumluluk ve zarar

8) Kişilerin uğradıkları zararlar

9) Mal bildirimi

10) Basına bilgi veya demeç  verme

11) Resmi belge, araç ve gereçlerin yetki verilen mahaller dışına çıkarılmaması ve iadesi

** Bu konudan her yıl 1 soru mutlaka gelir.

✎ Not-1  Devlet memurları “Asli Devlet Memurluğuna” atandıktan sonra en geç bir ay içinde kurumlarınca düzenlenecek merasimle yetkili amirlerin huzurunda yapacakları yeminle belirtirler ve özlük dosyalarına konulacak “Yemin Belgesi” ni imzalayarak göreve başlarlar.

✎ Not-2  Devlet memurunun kasıt, kusur, ihmal veya tedbirsizliği sonucu idare zarara uğratılmışsa, bu zararın ilgili memur tarafından rayiç bedeli üzerinden ödenmesi esastır.

✎ Not-3 Devlet memurları;

Kendileriyle, eşlerine ve velâyetleri altındaki çocuklarına ait taşınır ve taşınmaz malları, alacak ve borçları hakkında, özel kanunda yazılı hükümler uyarınca, mal bildirimi verirler.

✎ Not-4 Devlet Memurları, kamu görevleri hakkında basına, haber ajanslarına veya radyo ve televizyon kurumlarına bilgi veya demeç veremezler.  Bu konuda gerekli bilgi ancak bakanın yetkili kılacağı görevli illerde valiler veya yetkili kılacağı görevli tarafından verilebilir.

✎ Not-5  Devlet memurlarının görev ve sorumlulukları: Devlet memuru amirinden aldığı emri, Anayasa, kanun, tüzük ve yönetmelik hükümlerine aykırı görürse, yerine getirmez ve bu aykırılığı o emri verene bildirir. Amir emrinde ısrar eder ve bu emrini yazı ile yenilerse, memur bu emri yapmaya mecburdur. Ancak emrin yerine getirilmesinden doğacak sorumluluk emri verene aittir.

↬ Devlet memurlarının genel hakları:

1) Uygulamayı isteme hakkı

2) Güvenlik

3) Emeklilik

4) Çekilme

5) Müracaat, şikâyet ve dava açma

6) Sendika kurma

7) İzin

8) Kovuşturma ve yargılama

9) İsnat ve iftiralara karşı koruma

 

✎ Not-6 Müracaat ve şikâyetler incelenerek en kısa zamanda ilgiliye bildirilir. Müracaat ve şikâyetlerle ilgili esas ve usuller Cumhurbaşkanınca hazırlanacak bir yönetmelikle düzenlenir.

✎ Not-7 Devlet memurları hakkındaki ihbar ve şikâyetler, garaz veya mücerret hakaret için, uydurma bir suç isnadı suretiyle yapıldığı ve soruşturma veya yargılamanın tabi olduğu kanuni işlem sonucunda bu isnat sabit olmadığı takdirde, merkezde bu memurun en büyük amiri, illerde valiler, isnatta bulunanlar hakkında kamu davası açılmasını Cumhuriyet Savcılığından isterler.

 

↬ Devlet memurları için öngörülen yasaklar 

Toplu Eylem ve Hareketlerde Bulunma Yasağı

Grev yasağı

Ticaret ve Diğer Kazanç Getirici Faaliyetlerde Bulunma Yasağı

Hediye Alma, Menfaat Sağlama Yasağı

Denetimindeki Teşebbüsten Menfaat Sağlama Yasağı

Gizli Bilgileri Açıklama Yasağı

 

Bilinmesi gerekenler!

✎  Devlet memurlarının görevleri sırasında olmasa dahi menfaat sağlama amacı ile hediye kabul etmeleri veya iş sahiplerinden borç para istemeleri ve almaları yasaktır.

✎   Kamu Görevlileri Etik Kurulu, hediye alma yasağının kapsamını belirlemeye ve en az genel müdür veya eşiti seviyedeki üst düzey kamu görevlilerince alınan hediyelerin listesini gerektiğinde her takvim yılı sonunda bu görevlilerden istemeye yetkilidir.

✎   Devlet memurlarının greve karar vermeleri,  grev tertiplemeleri, ilan etmeleri, bu yolda propaganda yapmaları yasaktır. Devlet memurları, her hangi bir greve veya grev teşebbüsüne katılamaz,  grevi destekleyemez veya teşvik edemezler.

 

Kanuna göre tesis edilen sınıflar 12 adettir. Bunlar;

1) Genel İdare Hizmetleri Sınıfı

2) Teknik Hizmetler Sınıfı

3) Sağlık Hizmetleri ve Yardımcı Sağlık Hizmetleri Sınıfı

4) Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı

5) Avukatlık Hizmetleri Sınıfı

6) Din Hizmetleri Sınıfı

7) Emniyet Hizmetleri Sınıfı

8) Jandarma Hizmetleri Sınıfı

9) Sahil Güvenlik Hizmetleri Sınıfı

10) Yardımcı Hizmetler Sınıfı

11) Mülki İdare Amirliği Hizmetleri Sınıfı

12) Milli İstihbarat Hizmetleri Sınıfı

 

Devlet memurluğuna girişte aranan genel şartlar:

  1. Türk Vatandaşı olmak,
  2. Bu Kanunda belirtilen yaş şartlarını taşımak, ** Genel olarak18 yaşını tamamlayanlar Devlet memuru olabilirler.  Bir meslek veya sanat okulunu bitirenler en az 15 yaşını doldurmuş olmak ve Türk Medeni Kanunu’nun 12’nci maddesine göre kazai rüşt kararı almak şartıyla Devlet memurluklarına atanabilirler.
  3. Bu Kanunda belirtilen öğrenim şartlarını taşımak,

** Genel olarak ortaokulu bitirenler memur olabilirler. Ortaokul mezunlarından istekli bulunmadığı takdirde ilkokulu bitirenlerin de alınması caizdir.

  1. Kamu haklarından mahrum bulunmamak,
  2. Türk Ceza Kanununun 53 üncü maddesinde belirtilen süreler geçmiş olsa bile; kasten işlenen bir suçtan dolayı bir yıl veya daha fazla süreyle hapis cezasına ya da affa uğramış olsa bile devletin güvenliğine karşı suçlar, Anayasal düzene ve bu düzenin işleyişine karşı suçlar, zimmet, irtikâp, rüşvet, hırsızlık, dolandırıcılık, sahtecilik, güveni kötüye kullanma, hileli iflas, ihaleye fesat karıştırma, edimin ifasına fesat karıştırma, suçtan kaynaklanan malvarlığı değerlerini aklama veya kaçakçılık suçlarından mahkûm olmamak.
  3. Askerlik durumu itibariyle;
  4. a)Askerlikle ilgisi bulunmamak,
  5. b)Askerlik çağına gelmemiş bulunmak,
  6. c)Askerlik çağına gelmiş ise muvazzaf askerlik hizmetini yapmış yahut ertelenmiş veya yedek sınıfa geçirilmiş olmak,

 

  1. 53 üncü madde hükümleri saklı kalmak kaydı ile görevini devamlı yapmasına engel olabilecek akıl hastalığı bulunmamak.

Girişte aranan özel şartlar :

  1. Hizmet göreceği sınıf için belirtilen öğretim ve eğitim kurumlarının birinden diploma almış olmak,
  2. Kurumların özel kanun veya diğer mevzuatında aranan şartları taşımak.

Unutma!

✎  Eğitim ve Öğretim Hizmetleri Sınıfı, Kanun kapsamına giren kurumlarda eğitim ve öğretim vazifesiyle görevlendirilen öğretmenleri kapsar.

✎   Yönetim, yürütme, büro ve benzeri hizmetleri gören ve diğer sınıflara girmeyen memur sınıfı Genel İdare Hizmetler sınıfıdır.

✎  Kurum ve kuruluşlar bu Kanuna göre çalıştırdıkları personele ait kadrolarda % 3 oranında engelli çalıştırmak zorundadır. % 3’ün hesaplanmasında ilgili kurum veya kuruluşun (yurtdışı teşkilat hariç) toplam dolu kadro sayısı dikkate alınır.

✎  Engelli personel çalıştırma yükümlüğünün yerine getirilmesinin takip ve denetimi ile engellilerin Devlet memurluğuna yerleştirilmesinden Devlet Personel Başkanlığı sorumludur.

 

↬ Adaylık ile ilgili bilinmesi gerekenler!

✎   Aday olarak atanmış Devlet memurunun adaylık süresi bir yıldan az iki yıldan çok olamaz ve bu süre içinde aday memurun başka kurumlara nakli yapılamaz. (Öğretmenler için uygulanmaz.)

✎  Aday memur;  Temel Eğitim,  Hazırlayıcı Eğitim ve Staj eğitimlerinden geçmesi ve başarılı olması şarttır.

✎  Aylıktan kesme veya kademe ilerlemesinin durdurulması cezası almış olanların ilişikleri kesilir.

✎  Adaylık devresi içinde eğitimde başarılı olan adaylar disiplin amirlerinin teklifi ve atamaya yetkili amirin onayı ile onay tarihinden geçerli olmak üzere asli memurluğa atanırlar.

✎  Adaylık devresi içinde veya sonunda ilişikleri kesilenler (sağlık nedenleri hariç) 3 yıl süre ile Devlet memurluğuna alınmazlar.

↬ Atamalarda görev yerine hareket ve işe başlama süresi nasıl olmalıdır?

✎    Aynı yerdeki görevlere atanan devlet memurları atama emirlerinin tebliğ gününü izleyen iş günü içinde başlamak zorundadırlar.

✎     Başka yerdeki görevlere atanan devlet memurları, atama emirlerinin kendilerine tebliğ tarihinden itibaren 15 gün içerisinde o yere hareket ederek belli yol süresini, izleyen iş günü içinde işe başlamak zorundadırlar. Yeni görevlerine başlamayanlara eski görevlerinden ayrılış ve yeni görevlerine başlayış tarihleri arasında aylık verilmemek şartı ile 10 günlük bir süre daha verilebilir.

✎    Savaş ve olağanüstü hallerde bu süreler Cumhurbaşkanı Kararı ile kısaltılabilir.

✎    Belirtilen süre içinde işe başlamayanların atanmaları iptal edilir. 1 yıl süreyle Devlet memuru olarak istihdam edilemezler.

↬ Derece ve Kademe ile ilgili bilinmesi gerekenler.

✎    Devlet Memurları kanununda belirtilen ve memurların kıdemlerini ortaya koyan sisteme verilen addır.

Kademe; derece içinde, görevin önemi veya sorumluluğu artmadan, memurun aylığındaki ilerlemedir.  Kademe ve dereceler A/B şeklinde ifade edilir burada A Dereceyi B ise kademeyi belirtir.  Memurların hizmete başladıklarında mezun oldukları okul ve daha önceki durumları dikkate alınarak derece ve kademeleri belirlenir.

✎    Lisans mezunu bir öğretmenin öğretmenlik mesleğine başlamasıyla elde edeceği derece ve kademe 9/1 şeklinde ifade edilir. ( Hazırlık, teknik sınıf gibi durumlar dikkate alınmamıştır.) Burada 9 dereceyi 1 ise kademeyi ifade etmektedir. Görevinde 1 yılını tamamlayan memurlar bir kademe alırlar. 9/1 olan memur 9/2 olur.

✎     Memurun Kademesinin ilerleyebilmesi için önemli şartlar vardır.

Bunlar: – Aday memur olmamak.- Üst kadroya geçebileceği kadronun bulunması.- Memurun 1 yıl fiili görev yapması.

☢ DİKKAT!

☞ Son sekiz yıl içinde herhangi bir disiplin cezası almayan memurlara, aylık derecelerinin yükseltilmesinde dikkate alınmak üzere bir kademe ilerlemesi uygulanır. (Memurlar arasında Takla Kademe olarak tabir edilir.)

☞ Birinci derecede öncelikli yörelerde bulunan yörelerde fiilen çalışmak suretiyle geçirilen her iki yıl için bir kademe ilerlemesi daha verilir. Yıllık izinde geçirilen süreler fiilen çalışılmış sayılır. İki yıldan az süreler dikkate alınmaz.

↬ Devlet memurluğundan çekilme 

Çekilme, Bu Kanunun GENEL HAKLAR başlıklı 3.Bölüm de düzenlenmiştir. Devlet memurları, bu kanunda belirtilen esaslara göre memurluktan çekilebilirler.

❃ Devlet memurlarının kamu hizmetlerini aksatacak şekilde memurluktan kasıtlı olarak birlikte çekilmeleri yasaktır.

❃ Yazılı olarak müracaat etmek suretiyle memurluktan çekilme isteğinde bulunabilir.

❃ Mezuniyetsiz veya kurumlarınca kabul edilen mazereti olmaksızın görevin terk edilmesi ve bu terkin kesintisiz 10 gün devam etmesi halinde, yazılı müracaat şartı aranmaksızın, çekilme isteğinde bulunulmuş sayılır. (Her yıl 1 soru gelir.)

❃ Çekilmek isteyen memur yerine atanan kimsenin gelmesine veya çekilme isteğinin kabulüne kadar görevine devam eder. Yerine atanan kimse bir aya kadar gelmediği veya yerine bir vekil atanmadığı takdirde, üstüne haber vererek görevini bırakabilir.

❃ Olağanüstü mazeretle çekilenler, üstüne haber vermek şartıyla bir ay kaydına tabi değildirler.

❃ Çekilen Devlet memurlarından devir ve teslim ile yükümlü olanlar, bu işlemlerin sonuna kadar görevlerini bırakamazlar.

❃ Olağanüstü hal, sıkıyönetim, seferberlik ve savaş hallerinde veya genel hayata müessir afetlere uğrayan yerlerdeki Devlet Memurları yerine atanacaklar gelip işe başlamadıkça görevlerini bırakamazlar.

 

↬  Çekilen ve çekilmiş sayılanların yeniden atanmaları:

❃ Uygun olarak memuriyetten çekilenler altı   ay geçmeden,

❃  Üstüne haber vermeden görevlerinden ayrılanlar bir yıl geçmeden,

❃  Devir ve teslim ile yükümlü olanlar görev sürelerine uymadan görevlerini bırakırlarsa 3 yıl geçmeden,

❃ Olağanüstü hal, sıkıyönetim, seferberlik ve savaş hallerinde görevlerinden ayrılanlar hiçbir surette, devlet memurluğuna alınamazlar.

 

↬  Yıllık izinler

❃ Devlet memurlarının yıllık izin süresi, hizmeti 1 yıldan on yıla kadar (On yıl dahil) olanlar için yirmi gün, hizmeti on yıldan fazla olanlar için 30 gündür.  Zorunlu hallerde bu sürelere gidiş ve dönüş için en çok ikişer gün eklenebilir.

❃ Amirin,  uygun bulacağı zamanlarda, toptan veya ihtiyaca göre kısım kısım kullanılabilir. Birbirini izleyen iki yılın izni bir arada verilebilir.

❃ Öğretmenler yaz tatili ile dinlenme tatillerinde izinli sayılırlar. Bunlara, hastalık ve diğer mazeret izinleri dışında, ayrıca yıllık izin verilmez.

❃ Hizmetleri sırasında radyoaktif ışınlarla çalışan personele, her yıl yıllık izinlerine ilaveten bir aylık sağlık izni verilir.

☢ DİKKAT!

☞  Devlet memuru iken muvazzaf askerlik hizmetini yapmak üzere silah altına alınanlardan askerlik görevini tamamlayıp memuriyete dönmek isteyenler 30 gün içinde göreve başlamak zorundadırlar.

☞  Aynı Kurumun başka yerlerde bulunan aynı sınıftaki memurları, karşılıklı olarak yer değiştirme suretiyle atanmalarını isteyebilirler. Bu isteğin yerine getirilmesi atamaya yetkili amirlerince uygun bulunmasına bağlıdır.

 

 

↬  Mazeret izinleri

❃ Kadın memura; doğumdan önce sekiz, doğumdan sonra sekiz hafta olmak üzere toplam onaltı hafta süreyle analık izni verilir. Çoğul gebelik durumunda, doğum öncesi sekiz haftalık analık izni süresine iki hafta eklenir.

❃ Memura, eşinin doğum yapması hâlinde, isteği üzerine on gün babalık izni; kendisinin veya çocuğunun evlenmesi ya da eşinin, çocuğunun, kendisinin veya eşinin ana, baba ve kardeşinin ölümü hâllerinde isteği üzerine yedi gün izin verilir. Önemli!

❃ Kadın memura, çocuğunu emzirmesi için doğum sonrası analık izni süresinin bitim tarihinden itibaren ilk altı ayda günde üç saat, ikinci altı ayda günde bir buçuk saat süt izni verilir.

❃ Memura, aylık ve özlük hakları korunarak, verilecek raporda gösterilecek lüzum üzerine, kanser, verem ve akıl hastalığı gibi uzun süreli bir tedaviye ihtiyaç gösteren hastalığı hâlinde on sekiz aya kadar, diğer hastalık hâllerinde ise on iki aya kadar izin verilir.

❃ Görevi sırasında veya görevinden dolayı bir kazaya veya saldırıya uğrayan veya bir meslek hastalığına tutulan memur, iyileşinceye kadar izinli sayılır.

❃  Yıllık izin ve mazeret izinleri sırasında fiili çalışmaya bağlı her türlü ödemeler hariç mali haklar ile sosyal yardımlara dokunulmaz.

↬  Aylıksız izinler:

❃  Hayatı tehlikeye girecek ana, baba, eş ve çocukları ile kardeşlerinden birinin ağır bir kaza geçirmesi uyarınca verilen iznin bitiminden itibaren, sağlık kurulu raporuyla belgelendirilmesi şartıyla, istekleri üzerine on sekiz aya kadar aylıksız izin verilebilir.

❃  Analık izni süresinin bitiminden; eşi doğum yapan memura ise, doğum tarihinden itibaren istekleri üzerine yirmi dört aya kadar aylıksız izin verilir.

❃ Muvazzaf askerliğe ayrılan memurlar askerlik süresince görev yeri saklı kalarak aylıksız izinli sayılır.

❃ Aylıksız izin süresinin bitiminden önce mazereti gerektiren sebebin ortadan kalkması hâlinde, on gün içinde göreve dönülmesi zorunludur. On gün içinde görevine dönmeyenler, memuriyetten çekilmiş sayılır.

❃ Memura, yıllık izinde esas alınan süreler itibarıyla beş hizmet yılını tamamlamış olması ve isteği hâlinde memuriyeti boyunca ve en fazla iki defada kullanılmak üzere, toplam bir yıla kadar aylıksız izin verilebilir.

 

↬  Memur bilgi sistemi, özlük dosyası:

☛  Memurlar, Türkiye Cumhuriyeti kimlik numarası esas alınarak kurumlarınca tutulacak personel bilgi sistemine kaydolunurlar. Her memur için bir özlük dosyası tutulur.

☛  Özlük dosyasına, memurun mesleki bilgileri, mal bildirimleri; varsa inceleme, soruşturma, denetim raporları, disiplin cezaları ile ödül ve başarı belgesi verilmesine ilişkin bilgi ve belgeler konulur.

☛   Memurların başarı, yeterlik ve ehliyetlerinin tespitinde, kademe ilerlemelerinde, derece yükselmelerinde, emekliye ayrılmalarında veya hizmetle ilişkilerinin kesilmesinde, hizmet gerekleri yanında özlük dosyaları göz önünde bulundurulur.

☛  Özlük dosyalarının tutulma esasları ile özlük dosyalarında yer alacak belgelere ilişkin usûl ve esaslar Devlet Personel Başkanlığınca belirlenir.

 

↬   Başarı, üstün başarı değerlendirmesi ve ödül:

↪  Somut olaylara ve verilere dayalı olarak katkı sağladıkları tespit edilen memurlara, merkezde bağlı veya ilgili bakan, illerde valiler, ilçelerde kaymakamlar tarafından başarı belgesi verilebilir.

↪  Üç defa başarı belgesi alanlara üstün başarı belgesi verilir.  Üstün başarı belgesi verilenlere, merkezde bağlı veya ilgili bakan ve illerde valiler tarafından uygun görülmesi hâlinde en yüksek Devlet memuru aylığının (ek gösterge dâhil) % 200’üne kadar ödül verilebilir.

↪   Yıl içinde ödüllendirilen personel sayısı kurumlarınca izleyen yılın Ocak ayı sonuna kadar Devlet Personel Başkanlığına bildirilir.

↪  Malî yıl içinde ödüllendirileceklerin sayısı, kurumun yılbaşındaki dolu kadro mevcudunun binde onundan, Gümrük Müsteşarlığı, Millî Eğitim Bakanlığı ve Emniyet Genel Müdürlüğü ile Jandarma Genel Komutanlığı ve Sahil Güvenlik Komutanlığı kadroları için binde yirmisinden fazla olamaz.

↪ Memurlarının başarı, verimlilik ve gayretlerini ölçmek üzere, Devlet Personel Başkanlığının uygun görüşü alınmak kaydıyla, değerlendirme ölçütleri belirleyebilir.

 

 

DİSİPLİN CEZALARI

Devlet memurlarına verilecek disiplin cezaları şunlardır:

✎ UYARMA : Memura, görevinde ve davranışlarında daha dikkatli olması gerektiğinin yazı ile bildirilmesidir.

✎ KINAMA : Memura, görevinde ve davranışlarında kusurlu olduğunun yazı ile bildirilmesidir.

✎ AYLIKTANKESME : Memurun, brüt aylığından 1/30- 1/8 arasında kesinti yapılmasıdır. (brüt aylığı, çalışanın bordrosunda görünen, kesintiler ve vergilerin de dahil olduğu değer.)

✎ KADEME İLERLEMESİNİN DURDURULMASI: Fiilin ağırlık derecesine göre memurun, bulunduğu kademede ilerlemesinin1- 3 yıl durdurulmasıdır.

✎ DEVLET MEMURLUĞUNDAN ÇIKARMA: Bir daha Devlet memurluğuna atanmamak üzere memurluktan çıkarmaktır.

 

Bilinmesi gereken Notlar !

☞   Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir fiil veya halin cezaların özlük dosyasından silinmesine ilişkin süre içinde tekerrürün de bir derece ağır ceza uygulanır.

☞  Aynı derecede cezayı gerektiren fakat ayrı fiil veya haller nedeniyle verilen disiplin cezalarının üçüncü uygulamasında bir derece ağır ceza verilir.

☞ Geçmiş hizmetleri sırasındaki çalışmaları olumlu olan ve ödül veya başarı belgesi alan memurlar için verilecek cezalarda bir derece hafif olanı uygulanabilir.

☞ Yukarıda sayılan ve disiplin cezası verilmesini gerektiren fil ve hallere nitelik ve ağırlıkları itibariyle benzer eylemlerde bulunanlara da aynı neviden disiplin cezaları verilir.

☞ Öğrenim durumları nedeniyle yükselebilecekleri kadroların son kademelerinde bulunan Devlet memurlarının, kademe ilerlemesinin durdurulması cezasının verilmesini gerektiren hallerde, brüt aylıklarının ¼ü – ½si kesilir ve tekerrüründe görevlerine son verilir.

☞ Disiplin kovuşturmasının yapılmış olması, filin genel hükümler kapsamına girmesi halinde, sanık hakkında ayrıca ceza kovuşturması açılmasına engel teşkil etmez.

 

❃  UYARMA CEZASI

Memura, görevinde ve davranışlarında daha dikkatli olması gerektiğinin yazı ile bildirilmesidir.

➥ Verilen emir ve görevlerin tam ve zamanında yapılmasında, görev mahallinde kurumlarca belirlenen usul ve esasların yerine getirilmesinde, görevle ilgili resmi belge, araç ve gereçlerin korunması, kullanılması ve bakımında kayıtsızlık göstermek veya düzensiz davranmak,

➥ Özürsüz veya izinsiz olarak göreve geç gelmek, erken ayrılmak, görev mahallini terketmek,

➥  Kurumca belirlenen tasarruf tedbirlerine riayet etmemek,

➥  Usulsüz müracaat veya şikayette bulunmak,

➥ Devlet memuru vakarına yakışmayan tutum ve davranışta bulunmak,

➥ Görevine veya iş sahiplerine karşı kayıtsızlık göstermek ve ya  ilgisiz kalmak,

➥  Belirlenen kılık ve kıyafet hükümlerine aykırı davranmak,

➥  Görevin işbirliği içinde yapılması ilkesine aykırı davranışlarda bulunmak.

☛☛  Dilek işe geç gelir müdürü görür ama görmezden gelir amire kayıtsız kalır Müdür “Dilek Hanım yanıma gelir misiniz?” der. Dilek duymazdan gelir emre kayıtsız kalır. Koridorların ışığını yakarak odasına gider tasarruf tedbirini uygulamaz. Arkadaşları işbirliği içinde çalışırken bu kendini beğenmiş tek başına çalışır. İşbirliği yapmaz Aynada kendine bakar, mini etek giydim diye havalanır kılık kıyafete aykırı davranır sakız çiğner yılışıklık yapar. Memura yakışmayan aykırı davranış yapar üstelik bir de üstlerini hiçe sayarak Milli Eğitimi arar usulsüz müracaat ve şikayette bulunur.

❃  KINAMA CEZASI 

✎ KINAMA : Memura, görevinde ve davranışlarında kusurlu olduğunun yazı ile bildirilmesidir.

➥ Verilen emir ve görevlerin tam ve zamanında yapılmasında, görev mahallinde kurumlarca belirlenen usul ve esasların yerine getirilmesinde, görevle ilgili resmi belge, araç ve gereçlerin korunması, kullanılması ve bakımında kusurlu davranmak, bildirmemek,

➥ Görev sırasında amire hal ve hareketi ile saygısız davranmak,

➥ Hizmet dışında Devlet memurunun itibar ve güven duygusunu sarsacak nitelikte davranışlarda bulunmak,

➥ Devlete ait resmi araç, gereç ve benzeri eşyayı özel işlerinde kullanmak,

➥ Devlete ait resmi belge, araç, gereç ve benzeri eşyayı kaybetmek,

➥ İş arkadaşlarına, maiyetindeki personele ve iş sahiplerine kötü muamelede bulunmak,

➥ İş arkadaşlarına ve iş sahiplerine söz veya hareketle sataşmak,

➥ Görev mahallinde genel ahlak ve edep dışı davranışlar da bulunmak ve bu tür yazı yazmak, işaret, resim ve benzeri şekiller çizmek ve yapmak,

➥ Verilen emirlere itiraz etmek,

➥ Borçlarını kasten ödemeyerek hakkında yasal yollara başvurulmasına neden olmak,

➥ Kurumların huzur, sükün ve çalışma düzenini bozmak.

➥ Yetkili olmadığı halde basına, haber ajanslarına veya radyo ve televizyon kurumlarına bilgi veya demeç vermek.

 

☛☛  Ahmet öğretmen okulun minibüsüyle evine gider.(devlet malini özel işinde kullanır). Bankadan kredi çeker ama ödemez (borcunu ödememe) Bu parayla çalışmayan eşine dükkan açar ama kurumuna bildirmez ( yakınının ticari faaliyetini bildirmeme). Edepsiz fıkralar anlatır, ona buna sataşır, hizmetliye kötü davranır. Müdürün önünde ceket iliklemez saygısızlık yapar. Yüzsüzdür bir de: illa ben idareci olacağım der İTİRAZ eder Yerel TV’de çıkıp bununla ilgili DEMEÇ verir.

 

❃  AYLIKTAN KESME CEZASI

✎ AYLIKTAN KESME  : Memurun, brüt aylığından 1/30- 1/8 arasında kesinti yapılmasıdır. (Brüt aylık, çalışan bir kişinin, çalışmakta olduğu kurumdan aylık olarak elde ettiği maaştır. Kesintilerin yapılmadığı ham haldir.)

➥ Kasıtlı olarak; verilen emir ve görevleri tam ve zamanında yapmamak, görev mahallinde kurumlarca belirlenen usul ve esasları yerine getirmemek, görevle ilgili resmi belge, araç ve gereçleri korumamak, bakımını yapmamak, hor kullanmak.

➥ Özürsüz olarak bir veya iki gün göreve gelmemek.

➥  Devlete ait resmi belge, araç, gereç ve benzerlerini özel menfaat sağlamak için kullanmak

➥ Görevle ilgili konularda yükümlü olduğu kişilere yalan ve yanlış beyanda bulunmak,

➥ Görev sırasında amirine sözle saygısızlık etmek,

➥ Görev yeri sınırları içerisinde herhangi bir yerin toplantı,tören  ve  benzeri amaçlarla izinsiz olarak kullanılmasına yardımcı olmak,

➥ Hizmet içinde Devlet memurunun itibar ve güven duygusunu sarsacak nitelikte davranışlarda bulunmak.

☛☛ Tarık devlette kadrolu çaycıdır. Diğer memurlar cay isteyince kasıtlı olarak götürmez kasıtlı olarak emirleri yapmaz. Üstelik çay makinesini hor kullanır durmadan bardak kırar. 1, 2 gün özürsüz olarak işe gelmez. Müdür kızınca da “Bu adam da kendini bir şey sanıyor der amirine sözle saygısızlık eder Bu Tarık’a bir de fotokopi çekme görevi vermişlerdir ama çıkarcı Tarık, 2 kat pahalı çeker paranın yarısını cebine atar. Yani devletin araç gerecini MENFAAT sağlamak için  kullanır. Sonra yanına yeni bir çaycı atanır, fotokopi işi ona geçer. Yeni gelene fotokopiyi öğretirken, hep yanlış bilgi verir  Yalan beyanda bulunur Fotokopi işi yeni gelene geçince buna da toplantı odasının sorumluluğunu verirler. Ama Tarık odanın anahtarını her isteyene verir. Toplantı vb yerlerin izinsiz kullanılmasına yardımcı olur Neticede Tarık da bir hizmetlidir. Hizmet içinde iktidarsızlık cümlesi böylelerine yakışır. Tarık 30 yasındadır, 8 yaşında da çocuğu var 1/30 1/8 arasında kesinti yapılır.

 

❃  KADEME İLERLEMESİNİN DURDURULMASI

✎ Fiilin ağırlık derecesine göre memurun, bulunduğu kademede ilerlemesinin 1- 3 yıl durdurulmasıdır.

➥ Göreve sarhoş gelmek, görev yerinde alkollü içki içmek

➥ Özürsüz ve kesintisiz 3- 9 gün göreve gelmemek,

➥ Görevi ile ilgili olarak her ne şekilde olursa olsun çıkar sağlamak

➥  Amirine veya mahiyetindekilere karşı küçük düşürücü veya aşağılayıcı fiil ve hareketler yapmak,

➥  Görev yeri sınırları içinde herhangi bir yeri toplantı, tören ve benzeri amaçlarla izinsiz kullanmak veya kullandırmak,

➥ Gerçeğe aykırı rapor ve belge düzenlemek,

➥ Ticaret yapmak veya Devlet memurlarına yasaklanan diğer kazanç getirici faaliyetlerde bulunmak,

➥  Görevin yerine getirilmesinde dil, ırk, cinsiyet, siyasi düşünce, felsefi inanç, din ve mezhep ayrımı yapmak, kişilerin yarar veya zararını hedef tutan davranışlarda bulunmak

➥ Belirlenen durum ve sürelerde mal bildiriminde bulunmamak,

➥ Açıklanması yasaklanan bilgileri açıklamak,

➥ Amirine, maiyetindekilere, iş arkadaşları veya iş sahiplerine hakarette bulunmak veya bunları tehdit etmek,

➥  Diplomatik statüsünden yararlanmak suretiyle yurtdışında,haklı bir sebep göstermeksizin ödeme kabiliyetinin üstünde borçlanmak ve borçlarını ödemedeki tutum ve davranışlarıyla Devlet itibarını zedelemek veya zorunlu bir sebebe dayanmaksızın borcunu ödemeden yurda dönmek,

➥ Verilen görev ve emirleri kasten yapmamak,

➥ Herhangi bir siyasi parti yararına veya zararına fiilen faaliyette bulunmak

☛☛   Kadim devlet bankasında veznedardır 3-9 gün ise gelmez gelince sarhoş gelir Halil Sezai’nin isyanım şarkısını söylediği gün sarhoş olduğunu anlarlar. Ayık geldiği günler EMİRLERİ Kasten yapmaz kendini paraya şartlandırmıştır vakit kaybı olmasın diye emirleri hiç yapmaz. Müşterilerden pul vergisi, dosya masrafı diye para alır ÇIKAR sağlar bunları bir de raporlu, belgeli yapar. Pul vergisi belgesi, kalem parası raporu gibi gerçeğe aykırı rapor, belge yapar paraya o kadar tapar ki bu Kadim, iş dışında da akşamları boza satar ticaret yapar Kadim Bankada mal bildirimini de zamanında yapmamıştır. Kimse malın bilmez ama bilirler ki yurt dışına gittiğinde çok borç yapmış ödenmiştir. Yurt dışındaki  borcu ile devlet İtibarını zedelemiş Ayrıca Kadim bankadaki tüm kapıları açan sıfır anahtar yaptırmıştır. Bu sayede herhangi bir yeri izinsiz kullanabilir  Genelde içki içmek için kullanır ve aynı zamanda zenci veznedara ırk, din, dil ayrımı yapar. Bir de x partisini tutar, parti yararına faaliyet yapar partiye üye değildir ama üyeden daha çok faydası dokunur yasak bilgileri de paylaşır muhasebe kayıtlarını paylaşır. Amir kızınca Kes sesini “öldürürüm seni” diye hem tehdit, hem hakaret eder.

 

❃  DEVLET MEMURLUĞUNDAN ÇIKARMA

✎ Bir daha Devlet memurluğuna atanmamak üzere memurluktan çıkarmaktır.

➥  İdeolojik veya siyasi amaçlarla kurumların huzur, sükün ve çalışma düzenini bozmak, boykot, işgal, kamu hizmetlerinin yürütülmesini engelleme, işi yavaşlatma ve grev gibi eylemlere katılmak veya bu amaçlarla toplu olarak göreve gelmemek, bunları tahrik ve teşvik etmek veya yardımda bulunmak,

➥ Yasaklanmış her türlü yayını veya siyasi veya ideolojik amaçlı bildiri, afiş, pankart, bant ve benzerlerini basmak, çoğaltmak, dağıtmak veya bunları kurumların herhangi bir yerine asmak veya teşhir etmek,

➥ Siyasi partiye girmek,

➥ Özürsüz olarak  bir yılda toplam 20 gün göreve gelmemek,

➥ Savaş, olağanüstü hal veya genel afetlere ilişkin konularda amirlerin verdiği görev veya emirleri yapmamak,

➥ Amirlerine, maiyetindekilere ve iş sahiplerine fiili tecavüzde bulunmak,

➥  Memurluk sıfatı ile bağdaşmayacak nitelik ve derecede yüz kızartıcı ve utanç verici areketlerde bulunmak,

➥ Yetki almadan gizli bilgileri açıklamak,

➥ Siyasi ve ideolojik eylemlerden arananları görev mahallinde gizlemek,

➥ Yurt dışında Devletin itibarını düşürecek veya görev haysiyetini zedeleyecek tutum ve davranışlarda bulunmak,

➥ 5816 sayılı Atatürk Aleyhine İşlenen Suçlar Hakkındaki Kanuna aykırı fiilleri işlemek.

➥Terör örgütleriyle eylem birliği içerisinde olmak, bu örgütlere yardım etmek, kamu imkân ve kaynaklarını bu örgütleri desteklemeye yönelik kullanmak ya da kullandırmak, bu örgütlerin propagandasını yapmak.

☛☛  Tarık Serhat tam bir zibidi. Parti üyesidir, 20 gün işe gelmez Çünkü boykot, grev işgal gibi eylemlere katılır üstüne bir de bildiri, afiş, yasak yayınları çoğaltır, dağıtır. Bu da yetmez gibi GİZLİ bilgileri açıklar Atatürk’e de karsıdır Yurt dışında bile suçlara karışmış. Yurt dışında da itibarımızı zedelemiştir Suç işlemezse de ortakçılığı iyi yapar, mesela polis tarafından arananları gizlemek saklamak gibi yandaşlık yapar. Ülkede savaş, ohal olunca emre karşı gelir Bu suçlar yetmez gibi bir de fiili tecavüzde bulunmuştur. Bu Serhat memurluktan atılmasın da ne yapılsın.

 

 

 

 

 

 

↬  Disiplin cezası vermeye yetkili amir ve kurullar 

☞ Uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezaları disiplin amirleri tarafından;

☞ Kademe ilerlemesinin durdurulması cezası, memurun bağlı olduğu kurumdaki disiplin kurulunun kararı alındıktan sonra, atamaya yetkili amirler;

☞ İl disiplin kurullarının kararlarına dayanan hallerde Valiler tarafından verilir.

☞  Devlet memurluğundan çıkarma cezası amirlerin bu yoldaki isteği üzerine, memurun bağlı bulunduğu kurumun yüksek disiplin kurulu kararı ile verilir.

☞  Disiplin kurulu ve yüksek disiplin kurulunun ayrı bir ceza tayinine yetkisi yoktur, cezayı kabul veya reddeder. Ret halinde atamaya yetkili amirler 15 gün içinde başka bir disiplin cezası vermekte serbesttirler.

☞ Özel kanunların disiplin cezası vermeye yetkili amir ve kurullarla ilgili hükümleri saklıdır.

 

↬  Disiplin cezalarında Zamanaşımı

Uyarma, Kınama, Aylıktan Kesme, Kademe ilerlemesinin Durdurulması, Devlet memurluğundan çıkarma kapsamındaki disiplin suçlarında yer alan fiil ve hallerin işlendiğinin öğrenildiği tarihten itibaren;

☞ Uyarma, kınama, aylıktan kesme ve kademe ilerlemesinin durdurulması cezalarında bir ay içinde disiplin soruşturmasına,

☞  Memurluktan çıkarma cezasında altı ay içinde disiplin kovuşturmasına, başlanmadı başlanmadığı ğı takdirde disiplin cezası verme yetkisi zamanaşımına uğrar.

☞ Disiplin cezasını gerektiren fiil ve hallerin işlendiği tarihten itibaren nihayet iki yıl içinde disiplin cezası verilmediği takdirde ceza verme yetkisi zamanaşımına uğrar.

↬ Disiplin cezalarında Karar Süresi

☞  Disiplin amirleri uyarma, kınama ve aylıktan kesme cezalarını soruşturmanın tamamlandığı günden itibaren 15 gün içinde vermek zorundadırlar.

☞  Kademe ilerlemesinin durdurulması cezasını gerektiren hallerde soruşturma dosyası, kararını bildirmek üzere yetkili disiplin kuruluna 15 gün içinde tevdi edilir. Disiplin kurulu, dosyayı aldığı tarihten itibaren 30 gün içinde soruşturma evrakına göre kararını bildirir.

☞  Memurluktan çıkarma cezası için disiplin amirleri tarafından yaptırılan soruşturmaya ait dosya, memurun bağlı bulunduğu kurumun yüksek disiplin kuruluna tevdiinden itibaren azami altı ay içinde bu kurulca, karara bağlanır.

↬ Savunma hakkı ve Uygulama süreci

❃   Devlet memuru hakkında savunması alınmadan disiplin cezası verilemez.

❃   Soruşturmayı yapanın veya yetkili disiplin kurulunun 7 günden az olmamak üzere verdiği süre içinde veya belirtilen bir tarihte savunmasını yapmayan memur, savunma hakkından vazgeçmiş sayılır.

↪  Disiplin cezaları verildiği tarihten itibaren hüküm ifade eder ve derhal uygulanır.

↪  Aylıktan kesme cezası, cezanın veriliş tarihini takip eden aybaşında uygulanır.

↪  Aylıktan kesme cezası ile tecziye edilenler 5 yıl, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası ile tecziye edilenler 10 yıl boyunca daire başkanı kadrolarına, daire başkanı kadrosunun dengi ve daha üstü kadrolara, bölge ve il teşkilatlarının en üst yönetici kadrolarına, düzenleyici ve denetleyici kurumların başkanlık ve üyeliklerine, vali ve büyükelçi kadrolarına atanamazlar.

 

HIZLI TEKRAR

657 Sayılı Devlet Memurları Kanunu

✦ Asli devlet memurluğuna atananlar en geç 1 ay (30 gün) içerisinde yemin eder.

✦ Eşleri ve reşit olmayan çocukları yasaklanan faaliyetlerde bulunan memurlar bu durumu 15 gün içinde bildirmekle yükümlüdür.

✦ Devlet Personel Başkanlığı atama yapılacak kadroları başvuru süresinin bitiminden en az 15 gün önce Resmi Gazete ‘de duyurur.

✦ Her kurum yurt dışı teşkilatı hariç toplam dolu kadrosunun %3’ü kadar engelli çalıştırmakla yükümlüdür.

✦ Adaylık sürecinden ilişiği kesilenler 3 yıl süre ile memur olamazlar.

✦ Bulunduğu yerden başka bir yerdeli göreve atananlar 15 gün içersinde göreve başlamak zorundadırlar.

✦ Göreve başlamayan yeni atanmış memur 1 yıl süreyle devlet memuru olarak istihdam edilemez .

✦ Başka bir yere atananlar görevlerine başlamazlar ise aylık verilmemek şartıyla 10 günlük bir süre daha verilebilir.

✦ Son 8 yıl içinde disiplin cezası olmayan memura kademe ilerlemesi uygulanır.

✦ Bakanın onayı ile memuriyet süresince yabancı memleketlerin resmi kurumlarında 10 yıla, uluslararası kuruluslarda 21 yıla kadar aylıksız izin verilebilir.  (her üç yılda bir Bakan onayı yenilenmek kaydıyla)

✦ Bilgilerini arttırmak üzere dış memleketlere gönderilenlere 2 yıla kadar ayrılma müsadesi verilebilir.Gerekirse bu süre en çok 1 kat uzatabilir.

✦ Askerden dönen memur 30 gün içinde kurumuna başvurmak ve kurumlarıda başvurudan sonra 30 gün içinde göreve başlatmak zorundadır.

✦ Kadrosu kaldırılan memurlar en geç 6 ay içinde uygun bir kadroya atanırlar.

✦ Memuriyetten kendi isteğiyle en fazla 2 defa çekilenler tekrar memurluğa dönebilirler.

✦ Mazereti olmadan göreve 10 gün gelmeyen memur ,Görevden yazılı müracaat şartı aranmaksızın çekilme isteğinde bulunulmuş sayılır. (İstifa etmiş sayılmaktadır.)

✦ Görevden çekilenler ,yerine gelecekleri 1 aya kadar beklemelidirler.

✦ Memuriyetten kendi isteğiyle çekilenler 6 ay geçmeden, Memuriyetten çekilmiş sayılanlar 1 yıl geçmeden , Yazılı zorunluklara uymadan çekilenler 3 yıl geçmeden , Ohal’de çekilip yerine gelene beklemeyenler hiçbir zaman devlet memurluğuna alınmazlar.

✦ Memurların haftalık çalışma süresi 40 saattir.

✦ Kadın memurlara hamile ise hamileliğin 24. haftasından itibaren ve doğumdan sonraki 2 yıl gece vardiyası verilmez.

✦ Yıllık izinler:

Hizmet yılı 1-10 yıl- 20 gün

Hizmet yılı 10 yıl üstü- 30 gün

Bu sürelere gidiş ve dönüş için en çok ikişer gün eklenebilir.

 

✦ Radyoaktif ışınlarla çalışan personele her yıl ilaveten 1 aylık sağlık izni verilir.

✦ Hamile memura doğumdan önce 8 hafta, doğumdan sonra 8 hafta analık izni verilir. Çoğul gebelikte doğum öncesi sekiz haftalık analık izni süresine iki hafta (8+2) eklenir.

✦ Hamile memur doktor raporu ile doğuma 3 hafta kalıncaya kadar çalışabilir.

✦ Eşi doğum yapan memura 10 gün mazeret izni veirlir.

✦ Memura; çocuğunun, eşinin, annesinin, babasının kardeşinin ölümü veya evlenmesi halinde 7 gün mazerete izni verilir.

✦ Memura mazeretleri sebebiyle 10 gün mazeret izni verilebilir.

✦ ilk 6 ay anneye günde 3 saat ikinci 6 ay günde 1.5 saat süt izni verilir. (Kadın memura, çocuğunu emzirmesi için doğum sonrası analık izni süresinin bitim tarihinden itibaren)

✦ Memurun %70 oranında engelli çocuğu varsa 10 gün mazeret izni verilir.

✦ Kanser,verem,akıl hastalıklara gibi hastalıklara 18 aya diğer hastalıklara 12 aya kadar izin verilebilir.Gerekirse bu süreler 1 kat arttırılabilir.

✦ Sağlık kurulu raporu ile 18 aya kadar , Doğum yapan memura 24 aya kadar , Babaya doğumdan itibaren 24 aya kadar , Sonradan evlat edinene 24 aya kadar ,aylıksız izin verilebilr.

✦ 5 hizmet yılın tamamlayan memura , memuriyeti boyunca en fazla 2 defada kullanılmak üzere toplam 1 yıla kadar aylıksız izin verilebilir.

✦ Aylıksız izin sonrasında 10 gün içinde göreve dönülmesi zorunludur .

✦ 3 defa başarı belgesi alanlara üstün başarı belgesi verilir.

✦ Üstün başarı belgesi alanlara uygun görülürse en yüksek devlet memuru aylığının %200’üne kadar ödül verilebilir.

✦ Ödüllendirileceklerin sayısI MEB’de yılbaşındaki dolu kadro mevcudunun  binde yirmisinden fazla olamaz.

✦ Aylıktan kesme cezasında aylığın 1/30-1/8 arasında kesinti yapılır .

✦ Kademe ilerlemesi cezasında 1-3 yıl kademe durdurulur.

✦ En üst derecede kademede bulunanan, kademe ilerlemesinin durdurulması cezası alırsa brüt aylığının 1/4-1/2’si kesilir.

✦ Uyarma ,kınama,aylıktan kesme ,kademe ilerlemesinin durdurulması cezalarında 1 ay içinde disiplin soruşturmasına ,memurluktan çıkarma cezasında 6 ay içinde disiplin kavuşturmasına başlanmadığı takdirde ceza verme yetkisi zaman aşımına uğrar. 2 Yıl içinde ceza verilmezse zaman aşımına uğrar.

 

✦ Disiplin cezalarında karar süreleri :

Uyarma => 15 GÜN

Kınama => 15 GÜN

Aylıktan kesme => 15 GÜN

K.İ.D => 30 GÜN

Memurluktan çıkarma => 6 ay

✦ Devlet memuru 7 gün içinde savunma yapar.

✦ Uyarma ve kınama 5 sene sonra ,aylıktan kesme ve kademe ilerlemesinin durdurulması 10 sene sonra
özlük dosyasınıdan silinir.

✦ Cezalara itiraz süresi 7 gündür. İtiraz mercileri 30 gün içinde karar verir.

✦ Görevden uzaklaştırılan devlet memuru için 10 iş günü içişnde soruşturmaya başlanması şarttır.

✦ Görevden uzaklaştırılan memurlara aylıklarının 2/3’ü ödenir.

✦ Disiplin kavuşturması en fazla 3 ay devam edebilir.

✦ Bir takvim yılı içinde kullanılarn hastalık izin süreleri toplamının 7 gün aşması halinde,zam ve tazminatlar

%25 eksik ödenir.

✦ Yurt dışındandaki memur,geçici görevle en çok 1 aylığınına çağırılabilir.

✦  Yurt dışındaki memura kaldığı sürenin 2 katı kadar mecburi hizmeti yüklenir.

Kaynak: müzehhip

 

MEBBİS Pandemi Acil Durum Bilgi Giriş Örneği

MEBBİS Pandemi Acil Durum Bilgi Giriş Örneği

ALINACAK ÖNLEYİCİ VE SINIRLANDIRICI TEDBİRLER

1. Çalışanlara bulaşıcı hastalığın belirtileri, hastalığa karşı önlemleri, kullanılması gerekli kişisel koruyucu donanımları (maske, eldiven, gözlük vs.), bulaşıcı hastalık durumunda yapılması gerekenler hakkında eğitim verilmelidir.
2. Ateş, öksürük, nefes darlığı ve benzeri şikâyeti olan çalışanların işyeri sağlık personeline, bulunmaması durumunda doğrudan sağlık kuruluşlarına yönlendirilmesinin sağlanmalıdır.
3. Pandemi şüphesi var ise bu kişi ile temas eden işyeri çalışanları belirlenmeli, çalışan ile temas etmiş kişilerin iletişim bilgileri kayıt altına alınmalı, İl/İlçe Sağlık Müdürlüğü’nün yönlendirmesine göre hareket edilmelidir.
4. Salgın hastalıklarda kullanılması gerekli kişisel koruyucu donanımlar belirlenmelidir.
5. Salgınlarda kullanılmak üzere gerekli kişisel koruyucu donanımlar, dezenfekte ve temizlik malzemeleri temin edilmelidir.
6. Salgınlar ve bulaşıcı hastalıklara karşı alınan tedbirler hakkında çalışanlar bilgilendirilmelidir.
7. Haşere yolu ile bulaşabilecek hastalıklara karşı önlemler alınmalı ve periyodik ilaçlama yapılmalıdır.
8. Yemekhanede bulunan malzemeler (masa, sandalye, masa üzerindeki malzemeler) ve tüm kapı kollarını düzenli olarak temizlenmelidir.
9. Salgın durumları için evden çalışma veya uzaktan çalışma için gerekli altyapı ve araç-gereç çalışmaları sağlanmalıdır.
10. Ortak alanlara el dezenfektanları konulmalıdır. (İdari odalar, öğretmenler odası,sınıflar vb.)
11. Sosyal mesafe kuralına uygun geçiş işaretlemeleri yapılarak mesafe korunmalı, yığılma ve kalabalıklaşma önlenmelidir.
12. Okul servis araçları belirli aralıklar ile dezenfekte ettirilmeli ve servis araçlarında dezenfektan bulundurulmalıdır.
13. Öksüren ve burun akıntısı vs. olan personel ve öğrenciler maske verilerek, ortama yayılması engellenmelidir.
14. Temizlik personeline, çöplerin içeriğine temas edilmeden boşaltılması için gerekli uygulamalar yaptırılmalıdır.
15. Personele ve öğrencilere uygulamalı etkin el yıkama ve hijyen eğitimleri verilmeli ve hijyen konusunda farkındalıkları arttırılmalıdır.
16. Odaların, sınıfların, tuvaletlerin, merdiven tırabzanlarının periyodik temizlik sıklığı arttırılmalıdır.
17. Çalışanların toplu bulunabileceği veya ortak kullanım alanları (Sınıflar, öğretmen odası, soyunma odası, yemekhane, tuvaletler, toplantı odaları vs.) hava akımını sağlayacak şekilde sık sık havalandırılmalıdır.
18. Çalışma alanında aynı anda bulunan çalışan sayısının asgari oranda tutulması için planlama yapılması
19. 60 üzerindeki çalışanlar ile hamileler, bağışıklık sistemi düşük ve kronik hastalığı olanlara izin verilerek işe gelmemeleri sağlanmalıdır.
20. Yemekhanede masada oturma düzeni değiştirilerek, aradaki mesafenin en az 1 mt olacak şekilde çapraz olarak oturulması sağlanmalı ve personel ile öğrenciler bu konuda bilgilendirilmelidir.
21. Personellerin ve öğrencilerin mümkün olduğunca yakın temasta bulunmaları ve ekipman, araç, gereçlerin ortak kullanımı önlenmelidir.
22. İçme suları ve kullanma suları belirli periyotlarda bakteri analizi yaptırılmalıdır.

Okula Göndermeme Dilekçesi

UYGULANACAK MÜDAHALE YÖNTEMLERİ

1. Personel ve öğrencilerin eğitim kurumlarına girişlerinde temassız ateş ölçer ile ateşlerinin ölçülmesi ve ateşi yüksek olanların maske takılarak doğrudan iş yeri hekimine veya sağlık kuruluşu yönlendirilmesi sağlanır.
2. Ateş, öksürük, nefes darlığı ve benzeri şikâyeti olan personel ve öğrencilerin bulunması halinde doğrudan sağlık kuruluşlarına yönlendirilir.
3. Hasta olduğu tespit edilenler veya şüpheli olanların sağlık kuruluşuna sevkini bekleyecekleri alan (karantina alanı-odası) belirlenir.
4. Şüpheli tehlikeli bulaşıcı hastalık durumu bulunduğu takdirde etkilenen kişi diğer çalışanlardan izole edilerek ve Karantina Alanı-Odasında bekletilir.
5. Şüpheli hastanın Karantina Alanı-Odasından çıkması ve bu alana başkalarının girmesi engellenir.
6. Özel kişisel koruyucu donanımlarını giymiş sağlık ekipleri haricinde karantina alanına kimse alınmaz.
7. Korumasız diğer çalışanların şüpheliye yaklaşmaları ve şüphelinin temas ettiği alanlara girmesi veya dokunması engellenir.
8. Tüm Acil Durum Ekiplerinin başkanları ile iletişime geçilerek acil durum ekiplerinin sevk ve idaresi sağlanır.
9. Resmi kurumlara (Sağlık Bakanlığına, Polis vs.) ve İşyeri Hekimine haber verilir.
10. Şüphelide tehlikeli bulaşıcı hastalık durumu bulunduğu takdirde İşveren/Vekili bilgilendirilir.
11. Kuruma dışarıdan gelen ve hizmet veren kişiler takip edilir ve KKD verilir.
12. Teknik yönden başka acil durumların oluşması engellenecek önlemler alınır.
13. Resmi kurumların verdiği talimatlara uygun şekilde hareket edilir.
14. Hastalık şüphesi bulunan kişinin bulunduğu ve temas ettiği alanlar dezenfekte ettirilir.
UYGULANACAK TAHLİYE YÖNTEMLERİ
1. Resmi kurumlara (Sağlık Bakanlığına, Polis vs.) ve İşyeri Hekimine haber verilir.
2. Sağlık Bakanlığı’nın ilgili sağlık kuruluşu ile iletişime geçilerek sevki sağlanmalıdır.
3. Hastalar sağlık kuruluşlarına gerekli önlemlerin alındığı ambulanslar ile sevki sağlanır.
4. Resmi kurumların verdiği talimatlara uygun şekilde hareket edilir.
5. Uygulanacak yöntemler ortamda bulunan herkese bildirilir ve sakin olmaları sağlanır.
6. Rahatsızlanan veya müdahale gerektiren kişilere ilkyardım müdahalesi yapılır.
7. Tüm personelin ve öğrencilerin bulaşıcı hastalığa karşı gerekli kişisel koruyucu donanımları kullanılmaları sağlanır. (Maske, eldiven, tulum vs. gibi)
8. Tüm personelin ve öğrencilerin eve giderek kendilerini izole etmeleri ve rahatsızlık durumlarında sağlık kuruluşları ile irtibata geçmeleri gerektiği bildirilir.
9. Kazanlar, elektrik panoları vb. kapatılarak okulda başka acil durum oluşması engellenecek önlemler alınır ve okul güvenli hale getirilir.

ACİL TOPLANMA YERİ

1. Acil toplanma yeri / Karantina alanı / Karantina odası / Karantina Bölgesi
(Sosyal mesafeye dikkat edilmelidir, tüm çalışanların bulaşıcı hastalığa karşı gerekli

Kaynak:Selçuk Şahi…

MEB Tip 1 Diyabet Şeker Hastası Öğrenciler İçin Yönerge

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

TİP 1 DİYABETLİ ÖĞRENCİLERİN OKUL/KURUMLARDA BAKIMI VE DESTEKLENMESİ HAKKINDA YÖNERGE

MEB Tip 1 Diyabet Şeker Hastası Öğrenciler İçin Yönerge

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Amaç

MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Bakanlığımıza bağlı tüm resmi ve özel okul/kurumlarda eğitim gören Tip 1 diyabetli öğrencilerin okulda bakımı ve desteklenmesi ile ilgili usul ve esasları düzenlemektir.

 

Kapsam

MADDE 2- (1) Bu yönerge, Bakanlığımıza bağlı tüm resmi ve özel okul/kurumlarda, eğitim gören Tip 1 diyabetli öğrenciler ve aileleri ile yönetici, öğretmen, okul hemşiresi, diğer okul personeli ve servis şoförler ile ilgili usul ve esasları kapsar.

 

Dayanak

MADDE  3– (1) Bu yönerge, 14/6/1973 tarihli ve 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu, 10/7/2018 tarihli ve 304741 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan 1 sayılı Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesinin 301’inci maddesi, 7/9/2013 tarihli ve 28758 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Ortaöğretim Kurumları Yönetmeliği ve 26/7/2014 tarihli ve 29072 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliğine dayanılarak hazırlanmıştır.

 

Tanımlar

MADDE  4- (1) Bu yönergede geçen;

  1. Bakan: Millî Eğitim Bakanını,
  2. Bakanlık: Millî Eğitim Bakanlığını,
  3. Klinik: Ülkemizdeki resmi ve özel sağlık kurumlarında çocuklardaki endokrinolojik sorunların ve diyabet vakalarının tanı, tedavi ve izleminin yapıldığı sağlık kurumunu,

ç)  Çocuk Endokrinolojisi ve Diyabet Derneği: Okulda Diyabet Programı paydaşı olarak gerekli bilimsel desteği sağlamakta olan sivil toplum kuruluşunu,

  1. İşyeri: MTEGM bağlı okul//kurumlardaki öğrencilerin beceri eğitim aldıkları yeri,
  2. Tip 1 diyabetli öğrenci: İlgili sağlık kuruluşu tarafından diyabet tanısı konan ve izlenen öğrenciyi,
  3. Tip 1 diyabetli öğrenci ailesi: Tip 1 diyabetli öğrencinin anne ve/veya babasını veya yasal temsilcisini,
  4. Okul: Bakanlığımıza bağlı okul öncesi eğitim kurumları, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki tüm resmî ve özel okulları,

ğ)  “Okulda Bireysel Tedavi Planı”: Her Tip 1 diyabetli öğrenci için, izlendiği klinik tarafından hazırlanan planı,

  1. Okul hemşiresi: Bakanlığımıza bağlı resmi ve özel okul/kurumlarda, kadrolu olarak çalışan hemşireleri,
  2. Okul/Kurum İş Sağlığı ve Güvenliği Kurulu: 50 ve daha fazla çalışanı bulunan okul/kurumlarda oluşturulan kurulu,
  3. Okul/Kurum İş Sağlığı ve Güvenlik Ekibi (Okul/Kurum Risk Değerlendirme Ekibi) 50’den az çalışanı bulunan okul/kurumlarda oluşturulan ekibi,

ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Okulda Diyabet Bakımının Kapsamı

           

            Tip 1 Diyabet ve okulda diyabet bakımının ilkeleri

            Madde 5- (1) Tip 1 diyabetli öğrenciler, özel ve resmi okul/kurumlara kabul edilme/kayıt yaptırma, bu okulların taşıma servislerinden yararlanma bakımından yaşıtları ile aynı haklara sahiptir.

(2) Tip 1 diyabetli öğrencinin kendi tedavisini yapıp yapamadığına bakılmaksızın okula kayıt/kabulü yapılır ve okul servisleri başta olmak üzere diğer bütün imkânlardan yararlandırılır.

(3) Tip 1 diyabetli öğrencilerin okulda tedavilerinin kesintisiz sağlanması ve kendi akranları gibi bütün okul aktivitelerine katılmalarının sağlanması için okul yönetimi tarafından bütün okul çalışanlarının katkıları ile bütün tedbirler alınır ve gerekli destekler sağlanır.

(4) Okul yönetimi, Tip 1 diyabetli öğrencilerin akranlarıyla eşit şekilde okul hayatına katılımını sağlar ve önerilen tedavi planının uygulanması için gerekli düzenlemeleri yapar. Okul yönetimi ve öğretmenler Tip 1 diyabetli öğrencilerin yaşıtlarından daha sık tuvalete gitme, ara öğün alma gibi ihtiyaçları konusunda destek verirler.

(5) Okulda diyabet yönetiminin etkinliği ve sürdürülebilirliği açısından, öğrenciler arası yardımlaşma, arkadaşlık ilişkileri geliştirilerek kaynaşma sağlanması için kültür oluşturma temelli faaliyetler yapılır.

(6) İlgili klinik tarafından okuldaki her bir Tip 1 diyabetli öğrencinin izlendiği ve yılda en az bir kez güncellenen “Okulda Bireysel Tedavi Planı” hazırlanır. Güncel hali okulda bulundurulur.

(7) Ailelerden, gün boyu okulda bulunarak öğrencilerin tıbbi tedavilerini yapmaları beklenmez; okul yönetimi ile ilgili klinik ve aileler, okulda diyabet yönetiminin başarılı şekilde devamı için iş birliği yapar. Bu konuda aile sağlığı merkezleri ve öğrencinin bağlı olduğu aile hekimi ile de iş birliği yapılır.

(8) Tip 1 diyabetli öğrenciler için günlük kan şekeri hedefleri okulda geçirilen zaman boyunca farklı değildir ve kan şekerlerinin okul saatleri içerisinde de önerilen aralıkta (70-180 mg/dl arasında) olmasını sağlamak gereklidir. Bu nedenle okul aktiviteleri, beden eğitimi dersleri ve sınavlara göre kan şekeri yönetimi planlanır.

(9) İnsülin tedavisinin uygulanış şekli öğrencilerin ihtiyaçlarına, yaşına ve özelliklerine göre planlanır. Reviri olmayan okul ve pansiyonlarda, öğrencilerin tuvaletler gibi uygun olmayan yerlerde insülin yapmasını önlemek için insülin enjeksiyonlarının yapılabileceği bir oda ve ‘Glukagon’ kitinin saklanabileceği bir buzdolabı sağlanmaya çalışılır.

(10)  Okulda –varsa- okul hemşiresinin, -yoksa- eğitim almış olması şartı ile bir öğretmenin veya görevlendirilmiş personelin gönüllü olarak insülin enjeksiyonu ve glukagon yapmasının bir sakıncası bulunmadığından, okul yönetiminin sürecin yönetilmesinde buna göre kolaylık sağlaması beklenir.

(11) Tip 1 diyabet tedavisi ve izlemine önemli bir katkısı olan insülin pompası ve sürekli glukoz izlem sistemi gibi teknolojilerin okulda kullanımının devamı için aile ile iş birliği yapılarak gerekli düzenlemeler yapılır. Bu cihazların kullanımı için ilgili kişilere gerekli eğitimlerin verilmesi sağlanır. Ayrıca sürekli glukoz izlemi sisteminde kullanılmakta olan alıcılar ya da alıcı cihazlar yerine kullanılan mobil telefonlar, derslerde öğretmene, sınavlarda ise gözetmenlere emanet edilerek glukoz verisinin kesintiye uğramaması sağlanır.

(12) Okul pansiyonlarında Tip 1 diyabetli öğrencilerin beslenmesi için ilgili diyetisyenler ile iş birliği yapılır ve diyabet tedavisinin gereklerine uygun menü planlaması yapılır.

 

Okul ve işyeri personelinin diyabet konusunda eğitimi ve onam alınması

Madde 6– (1) Her yıl eğitim dönemi başlangıcında işyerinde beceri eğitimine gelen öğrenciden sorumlu kişilere insülin ve glukon uygulama eğitimi verilmesi sağlanır.

(2) Tip 1 diyabetli öğrencinin bulunduğu okul yönetimince düzenlenen diyabet eğitimi İl Sağlık Müdürlüğü, ilgili Klinik/Dernek ve aile ile iş birliği halinde yapılır. Okul personeline yönelik yüz yüze eğitim yapılarak belgelendirilir. Ayrıca, Millî Eğitim Bakanlığı web sitesi içindeki “Okulda Diyabet Programı” penceresindeki “Uzaktan Eğitimi Modülü” de kullanılır.

(3) Eğitimler sırasında Tip 1 diyabetli öğrencinin ailesinden, insülin enjeksiyonu ve glukagon uygulanması gibi konularda kendi adlarına tıbbi uygulama yapabilme yetkisi vermelerini sağlayan “Okulda İnsülin ve Glukagon Uygulaması İçin Aile Onam Belgesi” alınır.

(4) Diyabet eğitiminin; öğretmenlere (başta okul öncesi öğretmeni, sınıf öğretmeni, beden eğitimi öğretmeni olmak üzere öğrencinin dersine giren tüm öğretmenler), okul hemşireleri ve okul çalışanlarına, işyerinde öğrenciden sorumlu kişiye, servis şoförüne, servis rehberine, aşçı ve yemekhane/kantin personeli, gibi Tip 1 diyabetli öğrenciye destek veren diğer önemli rollere sahip olanlara verilmesi sağlanır.

(5) Tip 1 diyabetli öğrencinin sosyal çevreye dâhil edilmesi için “Okul Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Çerçeve Planında” gerekli etkinliklere yer verilir.

 

Okulda ve işyerinde acil durumlar ve kan şekeri yönetimi

            Madde 7- (1) Okulda ve işyerinde acil durumlar ve kan şekeri yönetimi, vakanın nasıl tedavi edileceği ile ilgili ayrıntıların yer aldığı “Okulda Bireysel Tedavi Planı”na göre yürütülür.

(2) Eğitim ortamında parmaktan kan şekeri ölçüm cihazı (Glukometre) her zaman ulaşılabilir yerde bulundurulur. Kan şekeri düşüklüğü bulguları fark edildiği anda kan şekeri ölçümü yapılır. İlk yardım için sınıfta veya öğrencinin çantasında kesme şeker, meyve suyu vb. hazır bulundurulur.

(3) Derste kan şekerini ölçebilme rahatlığı ve anlayışı içinde her öğretmen tarafından Tip 1 diyabetli öğrenciye uygun ortam sağlanır.

(4) Tip 1 diyabetli öğrencide kan şekeri düşüklüğü ölçümle tespit edilemiyor ancak bulgular görülüyorsa, öğretmen veya ilgili personel kan şekeri düşüklüğü olduğunu varsayarak hareket eder.

(5) Kan şekeri düşüklüğü bulgusu olan öğrenci yalnız bırakılmaz. Eğer öğrenci kan şekeri düşüklüğünü tedavi etmek için sınıftan çıkmak durumunda kalırsa öğretmeni veya bir okul personeli öğrenciye refakat eder.

(6) Hipogliseminin tekrarlanmasını önlemek için, eğer kan şekeri çok düşükse ya da öğrenci hipoglisemi öncesi fiziksel olarak fazla aktifse kompleks karbonhidrat (meyve, ekmek, mısır gevreği, süt) verilir.

(7) Şiddetli hipoglisemi (bilinç kaybı, kasılmalar) öğrencinin yaralanmasına ve hayati tehlikeye neden olur. Böyle bir durumda öğrenci yan yatırılır, ağızdan hiçbir şey verilmez. Kas içine veya deri altına glukagon enjeksiyonu yapılır ve ardından 112 acil servis aranır. Bu nedenle okul personeli, şiddetli hipoglisemi müdahalesi hakkında açık ve detaylı talimatlara sahip olmalıdır.

(8) Hipoglisemi ataklarında öğrencinin ailesine haber verilir.

(9) Tekrarlayan ölçümlerde (üst üste) 2 kez kan şekeri ölçümü 250 mg/dl üzerinde ise öğrencinin ailesine veya okul/kurum yönetimine haber verilerek ek doz insülin yapılır. Kan şekeri bu şekilde yüksek olan öğrencilerin egzersiz yapması ve varsa beden eğitimi dersine girmesi konusunda dikkatli olunur ve ağır egzersizlerden kaçınılır. Bu öğrencilerde bulantı ve kusma ortaya çıkarsa bir an önce ailelerine haber verilir.

 

Okulda ve işyerinde beslenme

Madde 8- (1) Tip 1 diyabetli öğrencilerin normal gelişimi için okulda ve işyerinde sağlıklı besinlere erişimlerinin kolay olması ve uygulanan insülini dengeleyecek şekilde beslenmesi sağlanır.

(2) Okulda ve işyerinde geçirilen süreye göre, Tip 1 diyabetli öğrencilerin “Bireysel Tedavi Planı”na uygun şekilde ana ve ara öğün almaları sağlanır, gerekirse sınıfta ve ders saatinde ara öğün almalarına izin verilir.

(3) Çoklu doz insülin tedavisi alan ya da insülin pompası kullanan öğrencilerin karbonhidrat sayımı yapması gereklidir. Yemek öncesi insülin dozu hesaplanırken yemeğin miktarı, öğün öncesi kan şekeri düzeyi ve yemek sonrası yapılacak fiziksel aktivite göz önünde bulundurulur.

(4) Okul ve işyeri yemeklerinin karbonhidrat içeriğini hesaplamak için okul ve işyeri menüsü, besin değerleri ve porsiyonları gibi konularda ailelere önceden bilgi verilir.

(5) Aileler, öğrencilerin beslenme bilgilerini okul yönetimiyle ve işletme beceri eğitimine giden öğrencilerin işyeri yetkilisiyle paylaşır. Öğrencinin bilinen başka tıbbi sorunları varsa (çölyak, kistik fibroz vb.) menülerde gerekli ayarlamalar, enerji ve besin öğesi ihtiyaçları göz önünde bulundurularak “Bireysel Tedavi Planı”na eklenir.

(6) Pansiyonlu okullardaki öğrenciler için ailenin ve diyabet ekiplerinin önerilerine göre gerekli planlamalar yapılarak 3 ana, 3 ara öğün şeklinde beslenmeleri sağlanır.

(7) Okul menüleri hazırlanırken, Sağlık Bakanlığı’nın okul öncesi ve okul çağı çocuklarına yönelik beslenme önerileri ve menü programları dikkate alınır.

 

 

            Egzersiz, akranlarla ilişkiler ve okul yaşamına katılım

            Madde 9- (1) Tip 1 diyabetli tüm öğrencilerin güvenli bir şekilde spor faaliyetlerine katılmaları sağlanır. Tip 1 diyabetli öğrencilerin beden eğitimi derslerine katılmasında hiçbir engel yoktur. Ayrıca okul takımlarına katılmaları özendirilir.

(2) Planlanmış egzersizden önce, egzersizin şiddeti ve süresine göre ihtiyaç duyulan karbonhidrat çeşidi ve miktarı ayarlanır. Egzersiz sırasında gerekli karbonhidrat kaynağı olarak meyveler iyi bir seçenek olabilir. Öğrenci ve öğretmeni ya da beden eğitimi öğretmeni hızlı etkili karbonhidratları (meyve suyu, kesme şeker gibi) olası bir kan şekeri düşüklüğünde vermek üzere yanında bulundurur.

(3) Otuz dakikadan kısa süren fiziksel aktivitelerde, eğer yüksek yoğunlukta bir aktivite yapılacaksa ya da aktiviteye başlamadan önce kan şekeri 90 mg/dl altında ise ek karbonhidrat (15-20 gram) verilir. Otuz dakikadan uzun sürecek olan egzersizlerde ise mutlaka ek karbonhidrat (15-20 gram) verilir. Karbonhidrat desteğinin yanı sıra, aktivite öncesinde ve sonrasındaki hızlı ve yavaş etkili insülin dozlarını azaltacak planlamalar yapılır.

(4) Tip 1 diyabetli öğrencilerin okul gezileri, müsabakalar, törenler gibi arkadaşlarının katıldığı bütün aktivitelere katılması sağlanır. Tip 1 diyabetli oldukları için aşırı koruyucu davranılarak bu tür aktivitelerden uzak tutulmazlar. Okul gezileri ve benzeri aktiviteler sırasında ara öğün almalarına ve kan şekeri ölçümüne izin verilir. Okul öncesi ve ilkokul öğrencilerine destek olmak açısından gerektiğinde okul gezilerine ailelerin de katılmasına izin verilir.

(5) Diyabet teknolojileri okuldaki fiziksel egzersiz sırasında diyabet yönetimine katkı sağlamaktadır. Bu nedenle ailelerin akıllı telefonlar ile öğrencilerin kan şekeri düzeyini uzaktan takip etmesine izin verilir.

(6) Tip 1 diyabetli öğrenciden veya 12 yaşından küçük olanlarda velisinden izin alınarak, arkadaşlarına ve sınıfa diyabetle ilgili bilgi verilir ve Tip 1 diyabetli öğrencilerin akranları tarafından dışlanması önlenir ve diğer öğrenciler, Tip 1 diyabetli arkadaşlarına destek olmaları için özendirilir.

(7) Tip 1 diyabetli öğrenciler kendilerine diyabetleriyle ilgili müdahaleler yaparken yargılanma korkusu ve çevreleri tarafından kabul görmeme endişesi yaşayabilmekte ve bu yüzden bu müdahaleleri yapmaktan çekinebilmektedir. Öğretmenler bunun bilincinde olur ve okul içi veya dışındaki uzmanlarla bu konularda iş birliği yapar.

(8) Okullar Tip 1 diyabetli öğrencilerdeki ruhsal problemleri tanımak ve tedavi etmek için bir fırsat oluşturmaktadır. Rehber öğretmenler, varsa okul hemşireleri veya diğer personel (okul öncesi öğretmeni, sınıf öğretmeni vb.) ortaya çıkmakta olan psikolojik problemlerin erken belirtilerini tespit ederek, okulda psikososyal taramalar yapar ve okul yönetimi, aileler ve gerektiğinde diyabet ekipleri ile iş birliği yaparak öğrencilere yardımcı olur.

(9) “Tip 1 diyabetliyim” bileklikleri ya da kolyeleri, acil durumlarda Tip 1 diyabetli öğrencilerin tanınmasını sağlamaktadır. Bu bilekliklerin takılması özendirilir.

 

            Sınavlar ve diğer durumlar

            Madde 10- (1) Sınavlar da dâhil olmak üzere strese yol açabilecek durumlar ani ve geçici kan şekeri düşüklüğü veya kan şekeri yüksekliklerine neden olabilir. Bunun yanında kan şekeri düşüklüğü ve yüksekliği, algılamanın aniden ve geçici olarak bozulmasına neden olabilmektedir. Öğrencilerin bütün potansiyellerini kullanabilmeleri için, sınav ve diğer stresli aktiviteler boyunca gerekli şartlar sağlanır.

(2) Tip 1 diyabetli öğrencilere, uzun süreli merkezi sınavlar başta olmak üzere bütün sınavlarda yanlarında kan şekeri ölçüm cihazı (glukometre), sürekli glukoz izlem sistemleri (CGM), insülin kalemi, insülin pompası gibi tedavi ile ilgili araçların yanı sıra kan şekeri düşüklüğü tedavisi için meyve suyu ve kesme şeker; ara öğün için süt, ayran, meyve, sandviç gibi besinleri bulundurmalarına izin verilir; sınav salon başkanı veya gözetmenler bu konuda önceden bilgilendirilir.

(3) Sınav sırasında Tip 1 diyabetli öğrenci kendini iyi hissetmediğini ifade ederse yardımcı olunur; idrarını tutamayacak kadar tuvalet ihtiyacı olduğunu belirtirse gözetmenlerden biri ile tuvalete gitmesine izin verilir.

(4) Merkezî sınavlarda Tip 1 diyabetli öğrenciler akranları ile aynı salonda sınava alınır.

(5) Tip 1 diyabetli öğrencilerin yukarıda belirtilen malzemeler ile sınav salonuna alınmaları için Tip 1 diyabetli olduğunu belirten, hastalık tanısını gösterir rapor yeterli sayılır.

 

 

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Görev ve Sorumluluklar

 

Ailelerin görev ve sorumlulukları

Madde 11- (1) Öğrencinin Tip 1 diyabetli olduğunu okul yönetimine bildirmek, ilgili klinik tarafından hazırlanan “Öğretmene Mektup”, “Okul Hemşiresine Mektup” gibi belgeleri okul yetkililerine iletmek.

(2) Tip 1 diyabetli öğrencinin okula kaydı yapılırken çocuğun durumu hakkında ilgili tüm bilgi ve belgeleri okul yönetimine sunar. Okul yönetimi, öğretmenlerin ve okul personelinin bilgilendirilmesi ve eğitimi konusunda aile ile iş birliği yapar. Tip 1 diyabetli çocuğu izleyen “Klinik” ve “Aile Hekimi” de sürece dâhil edilir.

(3) “Okulda Bireysel Tedavi Planı” ve “Okulda/Kurumda Glukagon ve İnsülin Uygulaması İçin Aile Onam Belgesi”ni, okul yönetimine iletmek ve her yıl bu belgenin güncellenmesini sağlamak.

(4)  Öğrencinin günlük rutin tedavisi ve izlemi için gerekli olan kan şekeri ölçüm cihazı veya sürekli kan şekeri ölçüm sistemi, insülin kalemi gibi malzeme ve ilaçları sağlamak, her sabah okul çantasına meyve suyu ve/veya kesme şekeri koymak.

(5) Okulda acil diyabet bakımı için gerekli olan ve okul yönetimi veya öğretmenin uygun bulduğu bir yerde saklanacak aşağıdaki malzemeleri temin etmek ve bu malzemelerin kullanımı hakkında öğretmenleri bilgilendirmek;

  1. Bilinç kaybı/bozukluğu ile seyreden şiddetli hipoglisemi tedavisinde kullanılan Glukagon kiti,
  2. Hafif ve orta hipoglisemi tedavisi için meyve suyu, kesme şeker veya glukoz tableti (günde en az 3 kez için yetecek kadar),
  3. Hipoglisemi tedavisinden sonra tüketmek üzere, meyve, tuzlu bisküvi, kraker, galeta gibi besinler,
  4. Kan şekeri yüksekliği için su ve sade soda.

(6) Acil durumlarda aranacak (anne veya babanın veya diğer aile büyüklerinin) güncel telefon numaralarını okul yönetimine bildirmek.

(7)  Okul gezileri ve diğer aktivitelerdeki beslenme planı konusunda okula bilgi vermek.

(8) Okul menüleri ile ilgili hesaplamaları/ayarlamaları önceden yaparak okul yemekhanesinde görevli personel ve sınıf öğretmenine çocuğun öğünlerde yemesi gereken yiyecek miktarı hakkında bilgi vermek, iş birliği yapmak.

Okul yönetiminin görev ve sorumlulukları

Madde 12- (1) Yönerge kapsamının okulda uygulanmasını sağlamak üzere Tip 1 diyabetli öğrencilerin bakımı ile ilgili süreçleri izlemek.

(2) Diyabet ile ilgili konu ve sorunlarda ailenin bilgilendirilmesi için sınıf öğretmenini, rehber öğretmenini okul/kurum iş sağlığı ve güvenliği görevlilerini (ekip üyeleri/kurul üyeleri), işyeri yetkililerini bilgilendirmek.

(3) Tip 1 diyabetli öğrencilerin okula kabulünden başlayarak her aşamada, bu öğrencilere kendi yaşıtları gibi davranılmasını sağlamaya özen göstermek, beden eğitimi dersleri ve okul gezileri başta olmak üzere her türlü okul aktivitesine katılımını sağlamak, öğrenci ve aileler ile öğretmenler arasında iş birliğini sağlamaya destek olmak.

(4) Diyabet ile ilgili başta öğretmenler olmak üzere okul personelinin eğitim almasını sağlamak, bu amaçla yılsonu yapılan düzenli seminerlerde “Çocuklarda Diyabet” konusuna yer vermek.

(5) Hemşire olmayan okullarda en yakın Aile Sağlığı Merkezi ile bağlantı kurularak, acil durumlarda hızlı müdahale ve destek imkânı sağlamak.

(6) Her yıl “14 Kasım Dünya Diyabet Günü” dolayısıyla okul/kurumda bir eğitim programı düzenlemek.

(7) Okulda insülin enjeksiyonlarının yapılabileceği bir odanın ve “glukagon” kitinin saklanabileceği bir buzdolabının bulunmasını sağlamak.

(8) Okulun “Rehberlik ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Planında” diyabet, diyabet yönetimi ve arkadaşlık ilişkileri, personel yaklaşımı ve aile gibi konuların alınmasını ve belli dönemlerde öğrenci-veli ve personel sunumlarının yapılmasını sağlamak.

 

Öğretmenin görev ve sorumlulukları

Madde 13-(1) Okulda Diyabet Programı eğitimlerine katılmak.

(2) İlgili kliniklerce gönderilen “Öğretmene mektup” ve “Tip 1 diyabetli Öğrenciler İçin Okulda/Kurumda Bireysel Tedavi Planı” belgelerini incelemek ve öğrencisi için bir plan yapmak.

(3)  Eğitim almış olması koşulu ile kan şekeri düşüklüğü gibi acil durumlarda Tip 1 diyabetli öğrenciye olabildiğince çabuk ve doğru müdahalenin yapılmasını sağlamak, meyve suyu ve/veya kesme şeker tedariki konusunda yardımcı olmak, kan şekeri düzelene kadar öğrencinin gözetim altında olmasını sağlamak.

(4) Eğitim almış olması  ve gönüllü olması koşulu ile bilinç kaybı/bozukluğu ile giden şiddetli kan şekeri düşüklüğü durumlarında ailenin önceden alınmış onamına (Okulda/Kurumda Glukagon ve İnsülin Uygulaması İçin Aile Onam Formu) dayanarak Glukagon uygulamak ve sonra 112 Acil Servis Hattını ve aileyi aramak.

(5) Eğitim almış olması koşulu ile Tip 1 diyabetli öğrencinin ana ve ara öğün saatlerini aile ile iş birliği içinde ayarlamaya yardımcı olmak,

(6) Eğitim almış olması koşulu ile kan şekeri düşüklüğünü önlemek veya tedavi etmek için Tip 1 diyabetli öğrencinin sınıfta ara öğün almasına izin vermek.

(7) Eğitim almış olması koşulu ile Tip 1 diyabetli öğrencinin insülin saatlerine uymasını, gerekirse ek doz insülin yapmasına ortam sağlamak.

(8) Tip 1 diyabetli çocuğun gerektiğinde sınıf içerisinde kan şekerini ölçmesine ve insülin yapmasına izin vermek.

(9) Tip 1 diyabetli öğrencinin su içmesi ve tuvalete gitmesi için izin vermek.

(10) Tip 1 diyabetli öğrencinin okul aktivitelerine tam olarak katılımını sağlamak ve sınıf içinde ayrımcı tutumlara maruz kalmasını önlemek.

(11) Tip 1 diyabetli öğrencinin iznini alarak sınıf arkadaşlarına diyabeti anlatmak ve çocuğun durumu konusunda bilgi vermek.

(12) Aile ve öğrenciyi izleyen okul/kurum iş sağlığı ve güvenliği görevlileri ile (ekip üyeleri/kurul üyeleri) tam bir iş birliği içinde olmak.

 

Okul hemşiresinin görev ve sorumlulukları

Madde 14- (1) Okulda Diyabet Programı eğitimlerine katılmak.

(2) İlgili kliniklerce gönderilen “Öğretmene mektup” ve “Tip 1 diyabetli Öğrenciler İçin Okulda/Kurumda Bireysel Tedavi Planı” belgelerini incelemek ve öğrenci için bir plan yapmak.

(3) Tip 1 diyabetli öğrencinin uygun diyabet bakımı almasını sağlamak için öğrenciyi takip eden okul/kurum iş sağlığı ve güvenliği görevlileri ile (ekip üyeleri/kurul üyeleri) iş birliği yapmak. İnsülin pompası ve “Sürekli Glukoz İzlem Sistemi” gibi teknolojileri kullanan öğrencilere destek olmak, bunun için gerekirse eğitim almak.

(4) Aile ile iş birliği yaparak okul aktiviteleri (ders, yemek, gezi, vb.) ve diyabet bakım planları arasında koordinasyonu sağlamak,

(5) Hipoglisemi gibi acil durumlarda Tip 1 diyabetli öğrenciye olabildiğince çabuk ve doğru müdahaleyi yapmak, meyve suyu ve/veya kesme şeker tedariki konusunda yardımcı olmak, kan şekeri düzelene kadar öğrenciyi gözetim altında tutmak.

(6) Bilinç kaybı/bozukluğu ile giden şiddetli kan şekeri düşüklüğü durumlarında ailenin önceden alınmış onamına (Okulda/Kurumda Glukagon ve İnsülin Uygulaması İçin Aile Onam Formu) dayanarak ve eğitim almış olmak şartıyla Glukagon uygulamak ve sonra 112 Acil Servis Hattını ve aileyi aramak.

(7) Tip 1 diyabetli öğrencinin yasal haklarını korumak.

(8) Tip 1 diyabetli öğrenciye karşı doğrudan sorumluluğu olan okul personeline eğitim vermek.

(9) Diyabet tedavisi için gerekli malzemelerin güvenli şekilde saklanmasını sağlamak ve bunların takibini yapmak.

(10) Tip 1 diyabetli öğrencinin öğünlerini kontrol etmek.

(11) Tip 1 diyabetli öğrenci izin veriyorsa sınıf arkadaşlarına diyabeti anlatmak.

 

 

 

 

Kliniğin görev ve sorumlulukları

Madde 15-(1) Tip 1 diyabetli öğrencinin ailesi, öğretmeni ve okul hemşiresi ile iş birliği yapmak, onlara rehberlik etmek.

(2) Tip 1 diyabetli öğrencinin öğretmenine “Öğretmene Mektup”u göndermek ve bunun öğretmene ulaşmasını sağlamak.

(3) Takip edilen her öğrenci için “Tip 1 diyabetli Öğrenciler İçin Okulda/Kurumda Bireysel Tedavi Planı” ve “Okulda/Kurumda İnsülin ve Glukagon Uygulaması İçin Aile Onam Belgesi” hazırlamak ve okul yönetimine iletilmesini sağlamak.

(4) Sınıf/Şube veya rehber öğretmeni ve –varsa- okul hemşiresini, telefonla aramak ve kendilerine her zaman ulaşabileceklerini bildirmek.

(5) Belirli aralıklarla Tip 1 diyabetli öğrencinin öğretmeni ve okul hemşirelerine yönelik eğitimler yapmak, öğretmenlere insülin ve glukagon yapmayı öğretmek, gerektiğinde diyabetle ilgili eğitim materyalleri sağlamak.

 

 

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

Diğer Kurumlar ile İş Birliği, Çeşitli ve Son Hükümler

 

            İş birliği

            Madde 16-(1) Bu Yönergede belirtilen görevlerin yapılması için Millî Eğitim Bakanlığı ve Sağlık Bakanlığı ile Çocuk Endokrinolojisi ve Diyabet Derneği arasında iş birliği yapılır. Bu iş birliğinin ayrıntıları her 3 yılda bir güncellenen protokoller ile belirlenir.

 

Yürürlük

            Madde 17- (1) Bu Yönerge onay tarihinde yürürlüğe girer.

 

            Yürütme

            Madde 18- (1) Bu Yönerge hükümlerini Millî Eğitim Bakanı yürütür.

Ortaokul Telafi Eğitim Öneri Formu

Ortaokul Telafi Eğitim Formu

İLİ ….. OKULU:          …………. ORTAOKULU
İLÇE……. OKUL TÜRÜ:
S.NO SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
1

 

 

 

                                                                                                     Telafi Eğitimi ile ilgili ülke / il düzeyindeki genel ve
kurumunuza özgü uygulamalar neler olmalıdır?

 

Uzun bir süredir okul ortamından uzak kalan öğrenciler için öncelikle psikososyal  bir destek sağlanmalı ve ortalama işlenmemiş olan 3 ünite sıkıştırılmış bir şekilde öğrencilere aktarılabilir…Tabi ki öncelikle sağlıklı bir eğitim ortamının olması şartı ile…Ayrıca sınıf mevcutları 10 öğrenciyi geçmeyecek şekilde  düşürülebilir  ise iyi olacağı kanaatindeyim…

 

2 Telafi Eğitimi ile ilgili orijinal ve yenilikçi önerileriniz nelerdir? Yüz yüze eğitim öğrencileri  rahatlatacak bir ortamda ve eğitsel oyunlarla yapılmalı , gerek görüldüğü takdirde  hafta sonundan bir günde eklenmeli. Risk oluşturmayacak sosyal etkinliklere de ağırlık verilmeli.
3 Telafi Eğitimi dönemi Haziran dönemi olacak ise
nasıl yapılmalıdır? Tarif ediniz.
Özellikle LGS’ye girecek öğrenciler için haftada 2 deneme sınavı ve konu tekrarlarının hızlı bir şekilde yapılması şeklinde olabilir…Ancak Cizre iklim şartları düşünüldüğünde Haziran ayında aşırı sıcakların olduğu,  sınıflarda ise  klima ve vantilatör olmadığı da göz önünde bulundurulursa fazla bir verimin olmayacağı kesin…
4 Telafi Eğitim Dönemi Eylül dönemi olacak ise
nasıl olmalıdır? Tarif ediniz.
Öğrencilerin okula , çevreye uyum sağlamaları için gerekli uyum programları oluşturulup hastalık ve sürekli evde kalma  travmasını atlatacak etkinlikler oluşturulabilir.
5 Telafi Eğitiminin hangi derslerden yapılmasını önerirsiniz?  LGS’ye girecek öğrenciler için 6 ana dersten olması daha uygun…Diğer kademelerde ise tüm dersler olabilir…
6 Telafi Eğitiminin tüm öğrencilere mi yoksa kazanımları elde
edemeyen öğrencilere mi uygulanmalıdır? Önerilerinizi yazınız.
 Tüm öğrencilere uygulanması daha mantıklı. Yoksa bir grup öğrenciye telafi eğitimi verip bir gruba vermediğimizde çocuklarda ötekileştirme veya ayrımcılık duyguları gelişebilir. Çocuklar kendilerine haksızlık yaptığımız duygusuna kapılabilirler…
7 Her sınıf düzeyine göre ayrı ayrı ve sınava girecekleri
dikkate alarak düşünülen önerileriniz nelerdir?
 Mecburi kalındığı için 1 aylık süre zarfında öğrenci  başarısına  göre sınıflar  oluşturulursa öğretmen de ona göre konuları daha hızlı  aktarabilir  ve daha fazla basari elde edilebilir.
8

 

Dezavantajlı gruplarla, akademik başarısı düşük olanlar için
öncelikli önerileriniz nelerdir?
Bu grupların telafi eğitimleri, normal süreçte olduğu gibi kendi düzeyleri doğrultusunda  yürütülmeli, fazladan çalışma yapılmalı ve bu süreçte aile desteği üst düzeyde sağlanmalı. Bu tür öğrencilere güven verici çalışma ve yaklaşımlarla bakılmalıdır.
9

 

 

 

 

 

Uzaktan Eğitim çalışmalarına erişimde sorun yaşayanlara
yönelik çözüm önerileriniz nelerdir?

 

Ülke genelinde herkesin aynı imkânlara (İnternet bağlantısı, EBA’ya ulaşamama, internet kotası vb.) sahip olmadığı düşünülürse bu kapsamdaki öğrencilerin ders kitaplarını daha aktif bir şekilde kullanmaları yararlı olacaktır…Çünkü öğrencilere  böyle bir süreçte yazılı ve görsel kaynak ulaştırma sıkıntısı olabilmektedir. Ayrıca  TRT EBA da yapılan tekrar sayıları günde ikiden daha fazla  olmalı.
10

 

 

 

Öğretmen ve Yöneticilere ne gibi hizmet içi eğitim çalışmaları
planlanmalıdır? Önerilerinizi maddeler halinde yazınız.

 

Bu süreçte öğretmen ve yöneticilerin de bir insan olduğu unutulmamalı ve onların da bu durumlardan olumsuz etkilendiği göz önünde bulundurularak öncelikle psikolojik durumla ilgili bir seminer verilebilir. Ayrıca salgın hastalık vb. bir anda gelişen ve öngörülemeyen durumlarda gerekli olabilen uzaktan eğitim gibi konularda kullanılabilecek yenilikçi ve teknolojik sistemlerin uygulamalı olarak öğretildiği ve öğretmenlerin interaktif eğitim verebildikleri sistemler hakkında hizmet içi eğitim kursları verilebilir.

telafi eğitim formu indirmek için tıklayınız

E-Müfredat Yıllık Plan Nasıl Girilir

E-Müfredat Yıllık Plan Nasıl Girilir

YÖNERGE
Yıllık Plan girilirken izlenecek yollar

1.E-müfredat
2.Mebbis ile giriş
3.Yıllık plan
4.Eğitim Kurumu İşlemleri
5.Yıllık Plan Hazırlama
6.Haftalar sekmesinden plan yapacağın haftayı seç
7.Sınıf sekmesinden 1 sınıfı seç
8. Planı zümre olarak yapmak istiyorum seç
9.Planın ilişkili olduğu zümre toplantısını seç
10. Derslerden önünde 2017 yazan yerlerden dersleri seç Kazanımları gir Kazanım ekle butonuna bas. Kazanımlar sağa eklenecek.
11.Yöntem ve teknikleri gir
12.Kullanılacak araç ve gereçleri gir.
13.İşi kilitlemek istiyorum yazan yere tıkla
14.İşlemler bitince yukarıda kaydet butonunu tıkla
15.İşi kilitle butonu basılı kaldığı zaman başka ders giremezsiniz.

İlkokullarda 1.Dönem Sonunda Yapılması Gerekenler Nelerdir

2017-2018 Eğitim Öğretim yılı dönem sonu yapılacak iş ve işlemler;

1-Ders notu girişlerinin yapılması,
a-İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede “ÇOK İYİ”, “İYİ” ve “GELİŞTİRİLMELİ” şeklinde gösterilir.

b-İlkokul 4 üncü sınıfta öğrenci başarısı; sınavlar ile ders etkinliklerine katılım çalışmalarından alınan puanlara göre değerlendirilir.
•4.Sınıflarda, haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav tarihinin “E-Okul-Sınav tarihleri modülüne” girilmesi,
•(Türkçe ve Matematik derslerinden 3’er sınav; Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Trafik Güvenliği Müzik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler ile Yabancı Dil derslerinden 2’şer sınav notu verilecektir. Görsel Sanatlar dersinde yazılı sınav yapılmayacak olup ürün dosyası puanı ve 2 tane ders etkinliklere katılım puanı verilecektir. E-okula ürün dosyası notu girişi için 1.Yazılı seçeneği işaretlenmelidir.)

• Ders içi etkinlik, öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilmesi,
(Yabancı Dil, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Trafik Güvenliği, Görsel Sanatlar, Müzik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler, İnsan Hakları Yurttaşlık ve Demokrasi derslerinden 2’şer; Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler ve Fen Bilimleri derslerinden 3’er ders içi etkinlik katılım puanı verilecektir.)

Yıl sonu iş ve işlemleri

4. SINIFLAR İÇİN:

***Oyun Ve Fiziki Etkinlikler ile Müzik derslerinde mevcut yönetmeliğe göre en az 2 sınav puanı girilmelidir. Bu sınavlardan 2 tanesi yazılı sınav veya uygulama sınavı olabileceği gibi 1 tane yazılı sınav 1 tane de uygulama sınavı olabilir. Yazılı veya uygulama sınavı olmak üzere bu derslere ait notların girilebilmesi için e-okula sınav tarihi girilmelidir. Dikkat edilmesi gereken uygulama sınavının belli bir ölçme değerlendirrme formu tutularak belgelendirilebilir olmasıdır.
2-Ders ve etkinliklere katılım puanlarının e-okul sistemine girilmesi,
3-Davranış notlarının e-okul sistemine girilmesi,
4-Okul öncesi gelişim raporlarının girilmesi, (Anasınıfı Öğretmenleri)
5-E-Okul da sınıf kitaplığı oluşturma ve öğrencinin okuduğu kitapların belirlenmesi,
6-Karne bilgileri öğretmen görüşünün yazılması,
7-Karnelerin ortalarına okul mührünün basılması, Davranış Çizelgeleri, Not Çizelgelerinin sınıf öğretmenlerince mutlaka imzalanması, birer nüshalarının alınması,
8-Sınıf ders defterlerinde eksik konu ya da imzaların tamamlanması,
9-Öğrencilerin e-okuldaki dosya bilgilerinde eksiklik ya da yanlışlıkların sınıf öğretmenleri tarafından doğru bir şekilde düzeltilerek doldurulması,
10-Bep planı uygulanan öğrencilere 1. dönem not ortalamasının 45 puanın altında verilmemesi,
***Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler için; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır ve bu öğrencilerin başarıları, bu programda yer alan amaçlara göre değerlendirilir.
11-1. dönem mazeretsiz olarak yazılı ve uygulamalı sınavlara katılmayan öğrencilere; yazılı ve ders içi etkinlikler bölümlerine G (Girmedi) harfi yazılması,
12-Sosyal etkinlik girişlerinin –TAMAMLANMADI-yapılması,

2017-2018 Eğitim Öğretim dönem sonunda idareye teslim edilecek belgeler;

1-Sınavlar: (4. Sınıflar İçin) Türkçe ve Matematik 3’er Sınav, Fen ve Teknoloji, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi, Trafik Güvenliği, Müzik, Oyun ve Fiziki Etkinlikler ile Yabancı Dil 2’şer Sınav kâğıtları,
***Milli Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği’nin 22. Maddesinin c bendinde; “Sınavlardan önce, sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kâğıtları ile birlikte saklanır.” denilmektedir. İlgili yönetmeliğin 22. Maddesi gereği sınav kâğıtları ile birlikte cevap anahtarları da teslim edilecektir.
2-Görsel Sanatlar Ürün Dosyası Değerlendirme Formu, (Tüm Sınıf Öğretmenleri)
3-Ders ve Etkinliklere Katılım Gözlem Formları, (4.Sınıf Öğretmenleri- İngilizce Öğretmeni-Din Kültürü ve Ahlak Öğretmeni)
4-Kazanım Değerlendirme Formları, (1. 2. ve 3. Sınıf Öğretmenleri-Tüm dersler İçin hazırlanacaktır.)
5-Kazanım Değerlendirme Formları,( 4. Sınıf Öğretmenleri, Oyun ve Fiziki Etkinlikler-Müzik- Görsel Sanatlar dersleri İçin hazırlanacaktır.)

Yukarıda yazılı olan iş ve işlemelerin 15 Ocak 2018 Pazartesi günü mesai bitimine kadar bitirilmesi ve İdareye teslim edilmesi istenen belgelerin 17 Ocak 2018 Çarşamba günü mesai bitimine kadar okulumuz müdür yardımcısı M…………. BAKIR’a teslim edilmesi hususunda;
Gereğini önemle rica eder, çalışmalarınızda başarılar dilerim.

Kaynak: M….. t BAKIR

2018 Öğretmen Mazeret Bağlı Atama Duyurusu Yayımlandı

2018 Öğretmen Mazeret Bağlı Atama Duyurusu Yayımlandı

Milli Eğitim Bakanlığı 2018 ara dönem mazeret bağlı yer değiştirme atama başvuru kılavuzu yayımlandı.

2018 Ocak Ayı Öğretmenlerin Aile Birliği, Sağlık, Can Güvenliği Mazeretleri Ve Engellilik Durumu İle Diğer Nedenlere Bağlı Yer Değiştirme Duyurusu ile Valiliklere Gönderilen Yazı İçin Tıklayınız

Özel Okullarda Çalışan Öğretmenlerin Özlük Hakları Özeti

Özel Okullarda Çalışan Öğretmen ve Yöneticilerin Özlük Hakları ve Disiplin Yönetmeliği

• İhtiyaç halinde resmi okullarda görevli öğretmenlerden asli görevlerini aksatmamak ve aylık karşılığı okutmakla yükümlü oldukları ders saatini doldurmak kaydıyla; Çalıştıkları kurumun izni ile bu okullarda AYLIK KARŞILIĞI OKUTMAK ZORUNDA OLDUKLARI HAFTALIK DERS SAATİ SAYISININ YARISI KADAR ücretli ders verebilirler.
• Öğretmenlik mesleğini yapma niteliğini taşıyan diğer Devlet Memurları, kurumlarının izniyle HAFTADA EN FAZLA 10 SAAT ücretli ders verebilirler.
• Kurumlardaki ek ders ücretleri Resmi okullar için belirlenen miktardan az olamaz.
• Fakat MEB den, Resmi okul ve kurumlardan görevlendirilenlere verilecek ek ders 2 katını geçemez.
• Öğretmen ve yöneticilerin iş sözleşmesi EN AZ 1 TAKVİM YILI yapılır.
• Bu okullarda çalışan personeller Sosyal Güvenlik ve Özlük hakları bakımından 506 sayılı Sosyal Sigortalar Kanunu ve 4857 sayılı İş Kanununa tabidir.

Özel Okul

YETKİ, SORUMLULUK, ÖDÜL ve CEZALAR bakımından 657 sayılı Devlet Memuru Kanununa ve 4483 sayılı Memurların Yargılanması Kanunlarına tabidir.
• 657’ye göre Kademe İlerlemesinin durdurulması cezasını gerektiren bir fiilden dolayı ceza alması gereken kişiye bu ceza yerine BRÜT MAAŞINDAN ¼ ile ½ si arasında maaş kesim cezası ÇALIŞMA İZNİ VEREN MAKAM tarafından verilir. TEKRARI HALİNDE GÖREVE SON VERİLİR.
• 1702 ve 657 sayılı kanunlarda Meslekten Çıkarılma cezası gerektiren bir ceza da ise BAKANLI’ĞIN GÖRÜŞÜ ALINARAK personele çalışma izni veren makam tarafından işine son verilir.
• Bu kurumlarda çalışan öğretmen ve yöneticiler, görevleri sırasında suç işlemeleri veya görevleri nedeniyle kendilerine karşı işlenen suçlardan dolayı kamu görevlisi sayılırlar.
• 2 defa teftiş raporuyla başarısızlığı tespit edilen öğretmen veya yöneticilerin çalışma izinleri, çalışma izni veren makam tarafından iptal edilir.

Rehberlik Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu Nedir ve Görevleri

Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu

• Yılda EN AZ 3 SEFER toplanırlar
• Birinci ve ikinci dönem başlarında ve ders yılı tamamlandığı ay içinde toplanırlar
Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Hizmetleri Yürütme Komisyonu
• Okul müdür başkanlığında
Müdür Yardımcıları
Psikolojik Danışmanlar
Her sınıf seviyesinden seçilecek en az birer SINIF REHBER ÖĞRETMENİ
Disiplin Kurulundan bir Temsilci
Okul Aile Birliği ve Koruma Derneğinden birer temsilci
Okul Öğrenci Temsilcisi

Rehberlik Hizmetleri

Görevleri

• Yıllık planı inceler görüş bildirir
• Rehberlik Çalışmaları ve rehberlik çalışmaları sırasında ortaya çıkan sorunları inceler. Çözümüne ilişkin önlemleri belirler.
• Okul aile öğrenci yönetici öğretmen danışman arası ilişkileri düzenler. Gerekli önlemleri alır
• Yönlendirme eğitsel ve mesleki rehberlik çalışmalarında gerekli önlemleri ve çalışmaları belirler

Rehberlik Ve Psikolojik Danışma Servisinde Görevli Danışmanlar

• Çalışma süresi HAFTALIK 30 SAATTİR.
• Nöbet tutmaz – büro işi veya sınav işi VERİLMEZ
• Yönetici olarak atanabilirler
• İlk atanan danışmanlar önce ram de görevlendirilir. Adaylıkları burada kalkar ve okullarda göreve başlarlar
• (RAM e görevlendirmelerde) Lisansüstü dereceye sahip olma tercih sebebidir

Kaynak: Halil Hoca