Kategori arşivi: Etkinlik, Form ve Ödevler

Bu bölümde sosyal bilgiler proje ve performans, etkinlikler ve gözlem formları gibi çeşitli evraklar bulunmaktadır.

Ortaokul Telafi Eğitim Öneri Formu

Bir Cevap Yazın

Ortaokul Telafi Eğitim Formu

İLİ ….. OKULU:          …………. ORTAOKULU
İLÇE……. OKUL TÜRÜ:
S.NO SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
1

 

 

 

                                                                                                      Telafi Eğitimi ile ilgili ülke / il düzeyindeki genel ve
kurumunuza özgü uygulamalar neler olmalıdır?

 

 Uzun bir süredir okul ortamından uzak kalan öğrenciler için öncelikle psikososyal  bir destek sağlanmalı ve ortalama işlenmemiş olan 3 ünite sıkıştırılmış bir şekilde öğrencilere aktarılabilir…Tabi ki öncelikle sağlıklı bir eğitim ortamının olması şartı ile…Ayrıca sınıf mevcutları 10 öğrenciyi geçmeyecek şekilde  düşürülebilir  ise iyi olacağı kanaatindeyim…

 
2 Telafi Eğitimi ile ilgili orijinal ve yenilikçi önerileriniz nelerdir? Yüz yüze eğitim öğrencileri  rahatlatacak bir ortamda ve eğitsel oyunlarla yapılmalı , gerek görüldüğü takdirde  hafta sonundan bir günde eklenmeli. Risk oluşturmayacak sosyal etkinliklere de ağırlık verilmeli.
3 Telafi Eğitimi dönemi Haziran dönemi olacak ise
nasıl yapılmalıdır? Tarif ediniz.		 Özellikle LGS’ye girecek öğrenciler için haftada 2 deneme sınavı ve konu tekrarlarının hızlı bir şekilde yapılması şeklinde olabilir…Ancak Cizre iklim şartları düşünüldüğünde Haziran ayında aşırı sıcakların olduğu,  sınıflarda ise  klima ve vantilatör olmadığı da göz önünde bulundurulursa fazla bir verimin olmayacağı kesin…
4 Telafi Eğitim Dönemi Eylül dönemi olacak ise
nasıl olmalıdır? Tarif ediniz.		 Öğrencilerin okula , çevreye uyum sağlamaları için gerekli uyum programları oluşturulup hastalık ve sürekli evde kalma  travmasını atlatacak etkinlikler oluşturulabilir.
5 Telafi Eğitiminin hangi derslerden yapılmasını önerirsiniz?  LGS’ye girecek öğrenciler için 6 ana dersten olması daha uygun…Diğer kademelerde ise tüm dersler olabilir…
6 Telafi Eğitiminin tüm öğrencilere mi yoksa kazanımları elde
edemeyen öğrencilere mi uygulanmalıdır? Önerilerinizi yazınız.		  Tüm öğrencilere uygulanması daha mantıklı. Yoksa bir grup öğrenciye telafi eğitimi verip bir gruba vermediğimizde çocuklarda ötekileştirme veya ayrımcılık duyguları gelişebilir. Çocuklar kendilerine haksızlık yaptığımız duygusuna kapılabilirler…
7 Her sınıf düzeyine göre ayrı ayrı ve sınava girecekleri
dikkate alarak düşünülen önerileriniz nelerdir?		  Mecburi kalındığı için 1 aylık süre zarfında öğrenci  başarısına  göre sınıflar  oluşturulursa öğretmen de ona göre konuları daha hızlı  aktarabilir  ve daha fazla basari elde edilebilir.
8

 

 Dezavantajlı gruplarla, akademik başarısı düşük olanlar için
öncelikli önerileriniz nelerdir?		 Bu grupların telafi eğitimleri, normal süreçte olduğu gibi kendi düzeyleri doğrultusunda  yürütülmeli, fazladan çalışma yapılmalı ve bu süreçte aile desteği üst düzeyde sağlanmalı. Bu tür öğrencilere güven verici çalışma ve yaklaşımlarla bakılmalıdır.
9

 

 

 

 

  

Uzaktan Eğitim çalışmalarına erişimde sorun yaşayanlara
yönelik çözüm önerileriniz nelerdir?

 

 Ülke genelinde herkesin aynı imkânlara (İnternet bağlantısı, EBA’ya ulaşamama, internet kotası vb.) sahip olmadığı düşünülürse bu kapsamdaki öğrencilerin ders kitaplarını daha aktif bir şekilde kullanmaları yararlı olacaktır…Çünkü öğrencilere  böyle bir süreçte yazılı ve görsel kaynak ulaştırma sıkıntısı olabilmektedir. Ayrıca  TRT EBA da yapılan tekrar sayıları günde ikiden daha fazla  olmalı.
10

 

 

 

 Öğretmen ve Yöneticilere ne gibi hizmet içi eğitim çalışmaları
planlanmalıdır? Önerilerinizi maddeler halinde yazınız.

 

 Bu süreçte öğretmen ve yöneticilerin de bir insan olduğu unutulmamalı ve onların da bu durumlardan olumsuz etkilendiği göz önünde bulundurularak öncelikle psikolojik durumla ilgili bir seminer verilebilir. Ayrıca salgın hastalık vb. bir anda gelişen ve öngörülemeyen durumlarda gerekli olabilen uzaktan eğitim gibi konularda kullanılabilecek yenilikçi ve teknolojik sistemlerin uygulamalı olarak öğretildiği ve öğretmenlerin interaktif eğitim verebildikleri sistemler hakkında hizmet içi eğitim kursları verilebilir.

telafi eğitim formu indirmek için tıklayınız

OKUL VE KURUMLARDA ALINMASI GEREKEN  GENEL İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÖNLEMLERİ

Bir Cevap Yazın

OKUL VE KURUMLARDA ALINMASI GEREKEN  GENEL İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ ÖNLEMLERİ

1 – Sınıf ve odalardaki dolapların sabitlenmesi,

2- Okul koridorlarına güvenli yürüyüş yolu belirlenmesi için emniyet şeritlerinin çekilmesi,

3-  Binanın Acil Tahliye Detay Uygulama Planlarının blok başlarına konulması,

4 – Yangın dolaplarına kullanım talimatının konulması, Yangın ihbar sisteminin kurulması,

5- Merdiven korkuluklarına kaymayı önleyici aparatların takılması,

6-Kazan dairesi giriş kapısının yağmur ve kardan korunaklı hale getirilmesi, Kazan dairesinin yanıcı ve yakıcı maddelerden arındırılması, kazan dairesindeki vanaların etiketlendirilmesi, bölümün temiz tutulması, brülör fitillerinin değiştirilmesi, baca ve donanımların temizliklerinin aksatılmadan yapılması, mevzuat hükümleri doğrultusunda gerekli düzenlemelerin yapılarak tedbirlerin aksatılmadan alınması,

7- Tehlike alanlarına 6 kg’lık KKT yangın söndürme cihazlarının zemin yüksekliğini 90 cm’ yi geçmeyecek şekilde asma halkasına asılmak sureti ile montajının yapılması,

8 – İş Sağlığı ve Güvenliği Tespit ve Öneri Defterinin temin edilerek onaylatılarak kullanılması,

9 – Jeneratör var ise makine dairesi çevresinin temizlenmesi, yanıcı ve parlayıcı maddelerden arındırılması, tehlike işaretleri konularak çevrenin emniyet altına alınması, egzoz tahliye borusunun uzatılarak kapak takılması, ayrıca bölümün duvar ile ayrılması,

10- Konferans ve spor salonlarına acil yön levhalarının konulması, adı geçen bölümlere 2 adet 6 kg kuru kimyevi tozlu (KKT) yangın söndürme cihazlarının uygun yerlere asılması,

11- Acil durum ikaz alarm butonlarının uygun yerlere konulması, çalışır durumda

bulundurulması,

12-Sıva (Mutfak, Banyo ve Lavabo vs.) üstünden geçen elektrik tesisatlarının, enerji yüküne uygun kesitli kablo kullanılarak kanal içine alınması,

13-Çevre düzenlemesinin hijyen koşullarını sağlayarak  çöp ve diğer atıkların ortamdan uzaklaştırılmasını sağlayacak şekilde yapılması,

14- Önemli yerler için (Garaj, Yemekhane, Kazan Dairesi, Arşiv, Çay Ocağı) görevli personelin riayet edeceği, Özel çalışma talimatı hazırlanarak personele tebliğ edilmesi,

15- Çatıda var ise  elektrik tesisatının iptal edilmesi, temiz tutulması, kapının kilit altına alınması ve elektrik iç tesisat yönetmeliği dikkate alınarak yeniden  düzenlenmesi,

16- Yıldırımdan korunma tedbirlerinin mevzuat hükümlerine göre aksatılmadan acilen alınması

17- Acil tahliye merdiveninin (yangın ve diğer tehlikeler için) yapılması, kaçış yollarının mevzuat hükümleri doğrultusunda düzenlenmesi,

18- Yangın algılama ve uyarı sisteminin kurulması,çalışır hale getirilmesi,

19- Bütün katlara yangın önleme söndürme talimatı ile yangın vukuunda hareket tarzı tablosunun konulması,

20- Elektrik tesisatlarının yıllık periyodik kontrol ve bakımlarının yetkili kişilerce yapılması, Elektrik tesisatlarının periyodik kontrol ve bakım evraklarının dosyasında muhafaza edilmesi,

21- Elektrik ana panosunun yer izolasyonu statik elektrik yüküne karşı zeminizolasyonunun yapılması, kullanımının sürekliliğinin kontrol edilmesi, elektrik tesisatının kanal içine alınarak, sınıflardaki elektrik prizlerinin öğrencilerin erişimini engellemek için uygun bir kapak ile kapalı hale getirilmesi, elektrik ek tesisat çekimlerinin iç tesisat yönetmeliğine uygun bir biçimde yapılması,

22- Elektrik planı veya kolon şemasının ana panoya yakın bir yerde camlı dolap içerisinde muhafaza edilmesi, tali sigorta pano panel kapaklarının takılması, pano üzerine standart tehlike işaretlerinin konulması, Tali elektrik panolarına kaçak akım rölesinin ve panel kapağının takılarak sigortalarının nerelere ait olduğunun detaylandırılması, elektrik tesisatları ara çekimlerinde iç tesisat yönetmeliğine uygun olarak enerji yükü dikkate alınarak antikor kablo kullanılarak tesisatların çekilmesi,

23- İSG kültürü oluşturmak ve çalışanların algı ve dikkatlerini yöneltmek amacıyla etkinliklerin düzenlenmesi,

24- Çalışma ortamlarının sürekli işveren ve işveren vekili tarafından gözetim altında bulundurulması,

25- Çalışanların işe giriş sağlık muayenelerinin yapılması, kayıtların tutulması,

26- Bina giriş merdivenleri dahil tüm merdivenlere kaymayı önleyici standart bantların çekilmesi

27- Kat sahanlıklarına yüksekten düşmeyi önleyici file sistemin yapılması,

28- Asansör var ise kapılarına deprem ve yangında kullanılmaz etiketinin konulması, asansör motor dairesinin yangına sebep olacak maddelerden arındırılması, asansör motor dairesine  YSC (yangın söndürme cihazları) lerin konulması,

29- Koridor ve merdiven başlarına acil aydınlatma kitlerinin konulması,

30-Yangın dolap sisteminin TS EN 671 Standartlarına uygun bir biçimde kullanıma hazır halde bulundurulması,

31-Uygun yerlerde hijyen donanımlı ilkyardım dolabının oluşturulup kullanılması,

32-Risk Kontrol Adımlarının Belirlenmesi

33- Lüzumlu acil irtibat telefon numaralarının yazılı olduğu levhanın asılması,

34- Islak zeminlere “dikkat kaygan zemin” uyarı işaretinin konulması

35- Katlarda tesisat şaftları kapağının kilit altına alınması,

36-Risk değerlendirme ekibinin mevzuat hükümleri doğrultusunda oluşturularak, onayının alınması, görevlilere tebliğ edilmesi,

37- Yıllık baca temizliğinin  ve kalorifer kazanı bakımlarının yetkili servislere  yaptırılarak, tutanak altına alınması ve evrakların dosyasında muhafaza edilmesi

38-Bina içi tüm alanlara Acil Durum Yönlendirme levhalarının ışıklandırılmış her  açıdan görülerek yönlendirilmeye müsait bir biçimde uygun yerlere konulması,

39- İşveren ve vekillerinin yetkilendirilmesi için makam onayına bağlanması, kayıtların tutulması,

41-Özel politika gerektiren grupta yer alanların eğitimlerinin yapılarak belgelendirilmesi,

42- Çalışanlara ortamlardaki tehlikeler hakkında sürekli bilgilendirme yapılması,

43-İlkyardımcı eğitimlerinin yaptırılarak belgelendirilmesi

44-Kişisel koruyucu donanımların bakımı, muhafazası ve kullanımı hakkında görevlilerin eğitilmesi,

45-Biyolojik Etkenlere Maruziyet Risklerinin Önlenmesi Çalışmalarının Yapılması (Parazit, virüs, bakteri ve diğer biyolojik etkenlerin takibi, izlenmesi ve önleme politikalarının uygulanması, kayıtların tutulması,)

46- Ekranlı araçlarla çalışmada gerekli tedbirlerin alınması ve çalışanlara eğitim verilmesi, (Eğitim verildiğine dair tutanak tutulacak, dosyada muhafaza edilecek.)

47- Elle taşıma işlerinde çalışanlara eğitim verilerek, uygun taşıma araçlarının temin edilmesi, (Elle Taşıma Yönetmeliği)

48-Kullanılan kanserojen ve mutojen maddelerinin tespitinin yapılması, kullanımda

olanlar ile ilgili tedbirlerin alınması,

49- Kimyasalların uygun alanlarda tepkime oluşturmayacak şekilde depolanması,

kullanıcılarının belirlenmesi, bilgi kayıtlarının tutulması,

50-Patlayıcı ve parlayıcı ortamlarda bulunan tehlikelerin tespitinin yapılarak alınacak

önlemlere ilişkin bilgilerin çalışanlarla paylaşılması, Gerekli eğitimlerin tamamlanması,

51- Kurum ramak kala kutusunun konulması

52- İş kazalarının mevzuata uygun biçimde, en geç 3 gün içerisinde  ilgili kuruma bildirilmesi,kayıtların tutulması,

53- Çalışanların meslek hastalıkları hakkında kontrol edildiği, ortamın izlendiği, meslek hastalığı şüphesi ile sağlık kurumuna yapılan sevklerin kayıtlarının tutulması, Hijyen eğitiminin yapılarak belgelendirilmesi,

54- Çalışanların işe giriş sağlık muayenelerinin yapılması, kayıtların tutulması,

55- Çalışanlara, stajyerlere ve diğer çalışanlara uygulanan aşıların takibi, izlenmesi ve kayıtlarının tutulması

56-Pencerelere yüksekten düşmeyi engellemek amacıyla aparat takılması,

57- Okul ve Hizmet  binasının ana giriş kapılarının dışa açılımının sağlanması,

58- Okul ve Hizmet binası bahçesindeki (kale, pota, aydınlatma ihata duvarındaki korkuluklar vs.) direk montajının sağlam yapılması, ara ara kontrol edilmesi,

59-Acil durumlarda görevli çalışanların görev alanları ve genel acil durumlar hakkında

eğitimlerinin yapılarak belgelendirilmesi,

İnkılap Tarihi İzmir İktisat Kongresi Çalışma Kağıdı

Bir Cevap Yazın

İZMİR İKTİSAT KONGRESİ  (ÇALIŞMA KAĞIDI)

1- İzmir İktisat Kongresinde önerilen bazı konular şunlardır:                                                                   A) …………………… tarıma geçilmesi         B)……………………. korunması ve çoğaltılması                                                  C) …………… hastalıklarına önlem alınması  D) Bir ………………. Bankasının kurulması                        E) Memleketin her tarafını örümcek ağı gibi örecek ……………………. yapılması                                                         F) ……………………….. milli yararımız doğrultusunda işletilmesi                                                                                           G) …………………… sermayeye tekel oluşturma yetkisinin asla verilmemesi                                                     H) …………………… üretimini yaygınlaştırmak için gerekli kolaylıkların sağlanması                                                                I)   ……………  malı kullanımını sağlamak için bazı zorunluluklar getirilmesi                                                    J) Çalışanların ………………… koşullarını iyileştiren düzenlemeler yapılması.

2- İzmir İktisat Kongresinde Türk Halkının, ülkesinin kalkınması için gereken özveriyi göstereceğine dair ……………………………………….. esasları da kabul edildi.

3- Atatürk’e göre “Siyasi ve Askeri başarılar ne kadar büyük olursa olsun eğer ………………….. başarılarla taçlandırılmazlarsa sürekli olamaz, kısa zamanda sönerler”.

4- Ankara’nın başkent olmasında……………………………..’nin merkezi olması da önemliydi

İZMİR İKTİSAT KONGRESİ  (ÇALIŞMA KAĞIDI)

1- İzmir İktisat Kongresinde önerilen bazı konular şunlardır:                                                                   A) …………………… tarıma geçilmesi         B)……………………. korunması ve çoğaltılması                                                  C) …………… hastalıklarına önlem alınması  D) Bir ………………. Bankasının kurulması                        E) Memleketin her tarafını örümcek ağı gibi örecek ……………………. yapılması                                                         F) ……………………….. milli yararımız doğrultusunda işletilmesi                                                                                           G) …………………… sermayeye tekel oluşturma yetkisinin asla verilmemesi                                                     H) …………………… üretimini yaygınlaştırmak için gerekli kolaylıkların sağlanması                                                                I)   ……………  malı kullanımını sağlamak için bazı zorunluluklar getirilmesi                                                    J) Çalışanların ………………… koşullarını iyileştiren düzenlemeler yapılması.

2- İzmir İktisat Kongresinde Türk Halkının, ülkesinin kalkınması için gereken özveriyi göstereceğine dair ……………………………………….. esasları da kabul edildi.

3- Atatürk’e göre Siyasi ve Askeri başarılar ne kadar büyük olursa olsun eğer ………………….. başarılarla taçlandırılmazlarsa sürekli olamaz, kısa zamanda sönerler.

4- Ankara’nın başkent olmasında……………………………..’nin merkezi olması da önemliydi

İZMİR İKTİSAT KONGRESİ  (ÇALIŞMA KAĞIDI)

1- İzmir İktisat Kongresinde önerilen bazı konular şunlardır:                                                                   A) …………………… tarıma geçilmesi         B)……………………. korunması ve çoğaltılması                                                  C) …………… hastalıklarına önlem alınması  D) Bir ………………. Bankasının kurulması                        E) Memleketin her tarafını örümcek ağı gibi örecek ……………………. yapılması                                                         F) ……………………….. milli yararımız doğrultusunda işletilmesi                                                                                           G) …………………… sermayeye tekel oluşturma yetkisinin asla verilmemesi                                                     H) …………………… üretimini yaygınlaştırmak için gerekli kolaylıkların sağlanması                                                                I)   ……………  malı kullanımını sağlamak için bazı zorunluluklar getirilmesi                                                    J) Çalışanların ………………… koşullarını iyileştiren düzenlemeler yapılması.

2- İzmir İktisat Kongresinde Türk Halkının, ülkesinin kalkınması için gereken özveriyi göstereceğine dair ……………………………………….. esasları da kabul edildi.

3- Atatürk’e göre Siyasi ve Askeri başarılar ne kadar büyük olursa olsun eğer ………………….. başarılarla taçlandırılmazlarsa sürekli olamaz, kısa zamanda sönerler.

4- Ankara’nın başkent olmasında……………………………..’nin merkezi olması da önemliydi

 

YANITLAR:

1A- Makineli                                        1I- Yerli

1B- Ormanların                                    1J- Çalışma

1C- Hayvan                                           2- Misak-ı İktisadi

1D- Ticaret                                            3- Ekonomik

1E- Yolların                                           4- Milli Mücadele

1F- Madenlerin

1G- Yabancı

1H- Sanayi

Birinci Dünya Savaşı Boşluk Doldurma Sınavı

2 Yanıt

ÇALIŞMA KAĞIDI  (BİRİNCİ DÜNYA SAVAŞI-2)

1- I. Dünya Savaşında Osmanlı Devletinin ilk açtığı cephe ………….. cephesidir.

2- Osmanlı Devletinin Kafkaslarda yaptığı ………………. Harekatı, çetin kış koşulları sebebiyle başarısızlıkla sonuçlandı.

3- Doğu Anadolu bölgesindeki Ermeni cemiyetlerinin isyanlarını arttırması üzerine Osmanlı Devleti 1915 yılında …………… kanununu çıkarmak zorunda kaldı.

4-Rusya’da yeni kurulan ……… … rejimin savaştan çekilmesiyle Kafkas ceph. kapandı

5–Osmanlı Devleti Mısır’ı İngilizlerden geri alma düşüncesiyle ………..  cephesini açtı

6- İngiltere ve Fransa ……………….. ele geçirerek İstanbul’a girip Osmanlı Devletine son vermeyi amaçlıyordu.

7– Osmanlı Devleti Birinci Dünya Savaşındaki en önemli zaferini ……………….. cephesinde elde etmiştir.

8– Çanakkale cephesindeki başarılarından dolayı Mustafa Kemal’e  ……………….. kahramanı denilmeye başlandı. Yine bu cephedeki başarısından dolayı rütbesi ……………… yükseltildi.

9- Birinci Dünya Savaşı sonunda Osmanlı, Avusturya – Macasistan, Çarlık Rusyası  gibi büyüklü küçüklü bir çok …………………….. tarihe karıştı.

10– Birinci Dünya Savaşı sonunda İtalya’da ……………… Almanya’da ……………… gibi otoriter rejimler ortaya çıktı.

1.dünya savaşı

11– Birinci Dünya Savaşında Osmanlı Devletine en büyük ihaneti …………… etmiştir.

12– Birinci Dünya Savaşı sonrasında Dünya barışını korumak ve sürdürmek  amacıyla …………………………… kuruldu.

13– Birinci Dünya Savaşından yenik çıkan Osmanlı Devleti, çok ağır hükümler içeren ……………… Ateşkes antlaşmasını imzalamak zorunda kaldı.

14– Bu ateşkes antlaşmasıyla Osmanlı Devleti …………….  sona ermiş sayılıyordu.

15– İtilaf Devletleri Ateşkes antlaşmasınınmaddelerini bahane göstererek yurdun dört bir yanını ……………  etmeye başladılar.

1.Dünya Savaşı Çalışma 2

1- Birinci Dünya Savaşının genel nedenleri arasında Fransız ihtilaliyle ortaya çıkan …………………….. akımı yer alır.

2- Birinci Dünya Savaşının genel nedenleri arasında Sömürgeci ülkelerin başını çektiği ………………….  ve pazar arayışı da vardır.

3- Birinci Dünya Savaşının özel nedenleri arasında Rusya’nın yürüttüğü ………………….. politikası yer alır.

4- Birinci Dünya Savaşında Osmanlı Devleti, Almanya gibi ülkeler  …………….. Devletleri grubunda yer aldı.

5- Birinci Dünya Savaşında İngiltere, Fransa, Rusya gibi ülkeler  ………………. Devletleri grubunda yer aldı.

6- Birinci Dünya Savaşı, Avusturya – Macaristan İmparatorluğu veliahtının                     bir  ………….  milliyetçisi tarafından öldürülmesiyle resmen başladı.

7- Almanya Birinci Dünya Savaşında Osmanlı Devletinin birleştirici olan ………………… makamından yararlanmak istiyordu.

8-  Birinci Dünya Savaşında ilk başta İttifak grubunda yer alan   ………………    daha sonra İtilaf grubuna geçti.

9- Osmanlı Devleti Birinci Dünya Savaşı öncesinde iki yıl süren  …………… Savaşlarından yorgun çıkmıştı.

10- Osmanlı Devleti Birinci Dünya Savaşında ……………… ile birlikte birleşerek ittifak kurdu.

11-  İtiihat ve Terakki Cemiyeti liderlerinden olan ………….. Paşa’ya göre Almanya’nın yanında savaşa girilirse kaybedilen topraklar geri alınacaktı.

12- Almanya’nın Osmanlı Devletine verdiği ………….. ve ………………… isimli iki savaş gemisinin adları daha sonra Yavuz ve Midilli olarak değiştirildi.

13- İtilaf Devletlerinin kendi aralarında yaptığı gizli antlaşmalara göre İstanbul ve boğazlar ………….’ya verilecek, Güneydoğu Anadolu ve Suriye toprakları ……………..’ya verilecek, Antalya ve Isparta tarafları ……………..’ya verilecekti

Kaynak:egitimhane.com – oktayyoruk

Çocuklar İçin Projeler: Limondan Pil Yapımı

Bir Cevap Yazın

Çocuklar İçin Projeler: Limondan Pil Yapımı

Çocuklar için limondan pil yapımını gerçekleştirmek için 8 adet limon, tel, 8 bakır çivi, 8 çinko çivi, masa saati ve voltmetre gereklidir. Öncelikle limonlar hafifçe elle yapılan baskı ile ovalanır ve sulandırılır. Daha sonra limonların bir tarafına çinko çiviler diğer tarafına da bakır çiviler saplanır ve sabitlenir. Limonlar üzerinde bulunan bakır çiviler ve çinko çiviler arasından bakır teller geçerek devre oluşturulur. Daha sonra 1. ve 8. limonlarda boşta bulunan pille çalışan saate pilin takıldığı yere dokundurulduğunda limon ile oluşturulan pilin saati çalıştırdığı görülecektir.

Limon Pili

Buradaki amaç kimyasal bir reaksiyon ile nasıl elektrik üretileceğini ve üretilen elektrik enerjisinin gücü tespit edilebilmektedir. Bir asetik çözelti içeren limonda en önemli asitik çözelti bakır ve çinkodur. Yani bakır ve çinko sayesinde limon üzerinden akım oluşturularak elektrik enerjisi elde edilebilecektir. Ancak bu deneyde 8 adet limon kullanılmasının ana amacı tek bir limon üzerindeki bakır çinko ve çivilerin tek başlarına yeterli bir akımı oluşturamayacak olmalarındandır. Tek başına bir limon üzerine de yer alan bakır çinko ve çiviler ile yaklaşık 1 Voltluk bir enerji üretilir ki bu da bir ampulün yanması için gerekli olan elektrik enerjisi bile değildir. Bu nedenle birden fazla özellikle 8 adet limon tercih edilmektedir. 8 Adet limonların her biri üzerinde yer alan bakır çivi ve çinkolar ile limonlar arasında iletken bir kablo ile ağ kurulduğunda üretilen enerji bir saati çalıştıracak boyutta olmaktadır. Bu deney ile akımın doğal yöntemler ile nasıl kullanılacağı, gıdalar üzerinde yapılacak deneyler ile doğal bir akımın nasıl oluşturulacağı tasarlanmaktadır.

23 Nisan Yarışma Oyunları Listesi

Bir Cevap Yazın

23 Nisan Yarışma Oyunları Listesi

1.Yogurt yeme yarışması
2.Çuval yarışması.
3.Kutu yarışması.
4.Mumyalama
5.Bisküvi yeme yarışması.
6.İğne iplik yarışması

Ders etkinlikerine katılım puanı

7.Kaşıkta yumurta taşıma yarışması..
8.Halat çekme yarışması..
9.Elma yeme yarışması
10. Balon patlatma
11.yoğurt yedirme yarışması.
17.kaplumbağa yürüyüşü
18. Kıyafet değiştirerek koşu yarışması(Büyüklerin ve karşı cinslerin kıyafeti)
19. Sırta taşıma yarışması
20. Bisiklet yarışması.
21. En güzel yöresel kıyafet giyme yarışması.
22. Gözleri bağlı olarak patates toplama yarışması.
23. Bacak arasında düşürmeden top taşıma yarışması.
24. Yumurta taşıma yarışması.

25. Sünger ile su taşıma yarışması.
26. El arabası yarıması.
27. WC kağıdı ile nunyalama yarışması.
28.Ördek Yürüyüşü yarışması
29.Çuval Yarışı
30.Yumurta Taşıma Yarışı
31.İğne-İplik Yarışı
32.Halat Çekme Yarışı
33.Elma Yeme Yarışı
34.Sandalye Kapma Yarışı
35.Şişeye Kalem Geçirme Yarışı
36. Boş şişeyi sürükleme yarışı
37. Balon Patlatma Yarışı
38.Yanakta Elma/Domates Taşıma Yarışı
39.Soda Şişesi Dikme Yarışı
40. Mandal takma yarışması
41. Limon yeme yarışması.

 

 

Sınıf Öğretmenliği Öğretmen Karne Görüşü

Bir Cevap Yazın

3.SINIF
SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Rüzgârın yönünü değiştiremiyorsanız yelkenlerinizi değiştirin. Çünkü dünya sizin karşılaştığınız fırtınalarla değil, gemiyi limana ulaştırıp ulaştırmadığınla ilgilenir. Ahmet Çağan ın bu yıl rotayı tuturduğundan eminim, artık o gemiyi limana götürecektir. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

1.DÖNEM
Limiti koyan zihindir. Zihin bir şeyi yapabileceğini kestirebiliği kadar başarılı olur. Yüzde yüz inandığın sürece her şeyi yapabilirsiniz. Ali Kemal’in limitlerini daha yüksek tutması gerektiğini bilmesi ümidiyle… Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarılı ve iyi insan olmak için çalıştın. Çabaların için seni ve sana destek veren aileni kutluyorum. Daha fazla çalışmanı istiyorum. Gelecekte de başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür. Dikkatli dinle. Okumayı bırakma. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Büyüdüğünde geriye baktığında, başarılı bir öğrenci ve seninle her zaman gurur duyan bir öğretmen göreceksin. Dilerim, başarın ve güzel bir hayat da seni gelecekte bekliyor olur…Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
“Hayatta yapabileceğiniz en büyük hata, sürekli bir hata daha yapacağımız korkusudur.” Ecem’in bu korkuyu yendiği zaman başarısının hızlıca yükseleceğinden eminim.İkinci dönem önceliklerini ayarlayıp daha planlı ve düzeni olmasını bekliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
“Başarı bir yolculuktur, bir varış noktası değil” Ece’nin bu yolda devam etmesi onun istediği hedefe ulaşmasınada yardımcı olacaktır. Başarısının devamını diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Büyüdüğünde geriye baktığında, başarılı bir öğrenci ve seninle her zaman gurur duyan bir öğretmen göreceksin. Dilerim, başarın ve güzel bir hayat da seni gelecekte bekliyor olur…Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Hiçbir mazeret, yapılmayan işin yerini tutmaz. Mazeretlerimizi bitirdiğimiz an başarımızın ne kadar arttığını göreceksin. Herkes istediği kadar başalılı olur. Bilgesu nun ikinci dönem önceliklerini ayarlayıp daha planlı ve düzeni olmasını bekliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarı azim gerektirir; azim ise irade…Bazı hedefler; başarısız olmaya da değer…Gerçek başarı; başarısız olma korkusunu yenebilmektir…Senin bu korkuyu yendiğinden eminim çalışmalarına daha palanlı olarak devam etmelisin.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Hɑyɑttɑ bɑşɑrılı olɑnlɑr, kendilerine gereken bilgileri öğrenmekten bir ɑn geri kɑlmɑzlɑr ve hɑdislerin sebeplerini her zɑmɑn ɑrɑştırırlɑr. Benim Küçük Mucit’im her zaman bir araştırma bir keşif peşinde olmayı hiç bırakma,hɑrikulɑde şeyler ɑncɑk içlerindeki bir şeyin koşullɑrın üzerinde olduğunɑ inɑnmɑ cesɑreti gösterenler tɑrɑfındɑn yɑpılmıştır.Başarından dolayı seni ve aileni tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarı gücünün anahtarı ,en küçük şeyleri bile yapma, ama onları hemen yapma arzusu duymanızdadır. İşlerini öteleme bizim hayatımızıda hep öteler. İlayda nın gelecek yıl işlerine daha sıkı sarılması başarasını daha da artıracaktır.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini kutluyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarılı ve iyi insan olmak için çalıştın. Çabaların için seni ve sana destek veren aileni kutluyorum. Daha fazla çalışmanı istiyorum. Gelecekte de başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür. Dikkatli dinle. Okumayı bırakma. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini kutluyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Konsɑntrɑsyon, bezginlik duymɑdɑn fiziksel ve zihinsel enerjiyi tek bir noktɑyɑ sürekli uygulɑmɑ yeteneğidir. Handan Hira nın konsantrasyon sorununu çözdüğün zaman daha da başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdürmesini,dikkatli dinlemesini, okumayı bırakmamasını istiyorum. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Limiti koyan zihindir. Zihin bir şeyi yapabileceğini kestirebiliği kadar başarılı olur. Yüzde yüz inandığın sürece her şeyi yapabilirsiniz. Kenan ın limitlerini daha yüksek tutması gerektiğini bilmesi ümidiyle… Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarmak kendini şaşırtan sonuçlar almaktır. Skor tabelanızda yazan son rakam kimseyi şaşırtmıyorsa kariyer patinajı yapıyorsunuz demektir. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Bütün çabamız gelecekte başarılı, mutlu ve iyi insan olmaktır. Planlı, düzenli, istekli çalışmak kişiyi başarıya ulaştırır. Daha da başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür.Bol bol kitap oku. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
İyi bir kafaya sahip olmak yetmez; mesele onu iyi kullanmaktır. İnsan beyni sahibinin ihtiyaçlarından fazla gelişmiş bir araca benzer. Doğaç ın ikinci dönem bu aracın tüm özellliklerini en iyi şekilde kullanmasını bekliyorum. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarılı ve iyi insan olmak için çalıştın. Çabaların için seni ve sana destek veren aileni kutluyorum. Daha fazla çalışmanı istiyorum. Gelecekte daha da başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür.Bol bol kitap oku. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Benim şen şakrak, neşeli,güzel ahlaklı yavrum. Verdiğin mutluluk hala içimi ısıtıyor. Başarın ve neşen daim olsun.İkinci dönem daha palanlı ve düzenl çalışarak en tepeye çıkabilirsin.Başarından dolayı seni ve aileni tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
İyi bir kafaya sahip olmak yetmez; mesele onu iyi kullanmaktır. İnsan beyni sahibinin ihtiyaçlarından fazla gelişmiş bir araca benzer. Kıvanç ın ikinci dönem bu aracın tüm özellliklerini en iyi şekilde kullanmasını bekliyoruz. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Üstelemek başarının temel unsurudur. Kapıyı yeterince uzun süre ve yüksek sesle çalarsanız, birilerini uyandıracağınızdan emin olabilirsiniz. Merve kapıyı o kadar hızlı çalıyor ki onu duymamak mümkün değil. O başarını tadını çoktan almış görünüyor,başarısından dolayı kendisini ve ailesini kutluyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Bir gemi doğuya gider, biri batıya.Esen aynı rüzgarla: hangi yöne gidebileceğini belirleyen rüzgar değil, yelkendir. Yelkenin doğru yönde kullanıp o yöne doğru hızlıca hareket etmelisin.Burcu nun, ikinci dönem planlı ve düzenli çalışarak o yelkeni daha düzenli kullanacağına inanıyorum. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarılı ve iyi insan olmak için çalıştın. Çabaların için seni ve sana destek veren aileni kutluyorum. Daha fazla çalışmanı istiyorum. Gelecekte daha da başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür.Bol bol kitap oku. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarılı ve iyi insan olmak için çalıştın. Çabaların için seni ve sana destek veren aileni kutluyorum. Daha fazla çalışmanı istiyorum. Gelecekte daha da başarılı olacağına inanıyorum. Bunun için düzenli çalışmayı sürdür.Bol bol kitap oku. Sağlıklı, mutlu ve iyi bir tatil diliyorum.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum
SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Erişmek istedikleri bir hedefi olmayanlar, çalışmaktan zevk almazlar.” Doğu’nun artık erişmek istediği bir hedefi olduğu kesin,artık hedifine çok rahat ulaşacağından eminim. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarıyı ölçebilmek için bir insanın ulaştığı noktaya değil, başarmak için aştığı engellere bakılması gerektiğini öğrendik. Selim’in ne engelleri aşıp geldiğini hepimiz biliyoruz. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Büyüdüğünde geriye baktığında, başarılı bir öğrenci ve seninle her zaman gurur duyan bir öğretmen göreceksin. Dilerim, başarın ve güzel bir hayat da seni gelecekte bekliyor olur…Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarı başarısızlıkların olmaması değil, yüksek amaçlarınızın olmasıdır; her savaşı kazanmak değil sonunda kazanmaktır. Aslı’nın planlı ve düzenli çalışarak daha da başarılı olacağına inanıyorum. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
“İnsan bir şeyi, çok ciddi olarak arzu etmeye görsün, hiçbir şeyi erişilmeyecek kadar yüksekte değildir.” Özgü Su’nun bunu başardığından eminim. Başarısından dolayı kendisini ve ailesini tebrik ediyorum.

SINIF ÖĞRETMENİNİN ÖĞRENCİ HAKKINDAKİ GÖRÜŞÜ
1.DÖNEM
Başarmak zordur, koIaya kaçarsan sonuç basitIeşir. Unutma, yokuş aşağı inmek koIaydır ama manzara tepeden seyrediIir. Yusuf’un hızın tehlike yarattığını bir an önce öğrenmesi gerek.Başarısından dolayı kendisini ve ailesini kutluyorum.
Eğitimhane

MEB Memur -Öğretmen Ayakta Tedavi Beyan Formu

Bir Cevap Yazın

MEB Memur -Öğretmen Ayakta Tedavi Beyan Formu

Milli Eğitim Bakanlığı çalışanları için gün içinde tedavi olduğunda çalıştıkları kurumlara vermesi gereken belge.

MEB Memur -Öğretmen Ayakta Tedavi Beyan Formu

Bu belge yani ayakta tedavi beyan formu batıda bilhassa pek bilinmemektedir. Doğu bölgelerinde ise genellikle doktorlar bu belgeyi bildiklerinden sorun yaşanmıyor.

Batı bölgelerinde yada büyükşehirde görev yapan öğretmenler o gün izinli sayılabilmeleri için ekli belgenin tedavi olduğu doktor tarafından doldurulması gerekiyor.

Ayakta Tedavi Beyan Formu

Daha sonra bu Ayakta Tedavi Beyan Formu‘nun öğretmen tarafından görev yaptığı kuruma vermesi gerekiyor.Ayakta tedavi yönetmeliği MEB tarafından 2010 yılında çıkarılmıştır.

Ayakta Tedavi Beyan Formu

Öğretmenlere 1.Dönem Özgün Karne Görüşleri

2 Yanıt

Canım öğrencim,sarı kızım…Başarmak vazgeçmemektir.En büyük zaferler vazgeçmeyenlerindir. Dünya vazgeçenleri değil başarılı olmak için gerekli azim ve çalışmayı gösterenleri hatırlar.Unutturma kendini…Başar…Seni seven ve sana güvenen öğretmenini Mutlu Et…

 

İyi bir başlangıç,yarı yarıya başarı demektir.Her şeyin en önemli noktası başlangıçtır.Başlangıç noktan bugün olsun.Kendine güven,cesur ol,Korkma.Hemen bugün başla ki çalışmaya,başarılı ve mutlu ol hayatın boyunca.Senin mutluluğun benim mutluluğum.Hadi yakışıklı oğlum gülümse ve tut elimden,götür bizi başarı ülkesine…

 

Unutma…Hayat senin cesaretine göre büyür veya küçülür.Büyük cesaretlerle dolu bir hayat seni bekliyor.Sana güveniyorum,sakin ol ve başar.Öğretmenin seni çok seviyor…

 

Günün birinde herkes kendi yıldızını bulabilsin diye mi parlaktır tüm yıldızlar…(Küçük prens)Yıldızın orada seni bekliyor,küçük prenses…Sakin ve emin adımlarla ilerle…Bunu yapabilirsin…Seni çok seviyorum akıllı kızım benim.

 

Ne kadar yavaş ilerlediğinin bir önemi yok,yeter ki durma.Durmak zamanı geçti,zaman çalışmak zamanı…Uğraş,didin,düşün,ara,bul ve koş…Çalışarak koşacağın yerde başarı seni bekliyor…

 

Güzel,kara kızım benim başarı istenmediği yere gelmez.Ama senin ise çok yakınına gelmiş başarı…Hemen kapının önünde…Neden açmıyorsun?Yoksa istemiyor musun sen başarmayı?Hadi aç hoş geldin de başarıya…Şimdiye kadar seni beklettiğim için çok pişmanım de…Bir daha senden hiç ayrılmayacağım de.Bundan sonra Hamide demek başarı demek de herkese…

Zafer,zafer benimdir diyebilenlerindir. Benim yakışıklı, gülen gözlü öğrencim.Futbolcular hiçbir zaman yenilgiyi düşünmezler.Her maça kazanmak düşüncesi ile çıkarlar.İşte senin de maçların bugün başlıyor.At gollerini,ulaş zaferlere…Her zamankinden daha yüksek sesle bağır şimdi sen de,bekle beni zafer ,Recep geliyor de,nice zaferler seni bekliyor,öğretmenin de senden gelecek olan zafer haberlerini…

 

Benim yakışıklı,içine kapanık ve bir o kadarda inatçı oğlum.Kazanmak istiyor fakat kazanamayacağını düşünüyorsan;bu hayatta kesinlikle kazanamazsın.Gerçek başarıya ancak başarısızlık korkusunu yenerek ulaşabilirsin.Hadi artık yen şu korkunu…Güven kendine…Korkunu yen ki seninle başarıdan başarıya koşalım…

 

Benim uykuyu çok seven kara oğlum…Her sabah uyandığında iki seçeneğin vardır,ya tekrar uyur hayal görürsün ya da kalkar,uyanır,hayallerinin peşinden gidersin.Uyanmanın zamanı gelmedi mi daha?Hadi kalk.Yıka elini yüzünü,giy formanı,al kitabını,defterini,dinle öğretmenini.Biraz istek biraz çaba çok daha iyi olabilirsin…

 

Sevgili öğrencim,benim akıllı bıdığım…Öğretmeninin senin başarılı olabilmene inandığı kadar sen de kendine inanırsan başarının formülünü bulmuş olacaksın.Sen lidersin…Lider özellikteki kişiler cesurdurlar.Hep başarılı olmanın hayalini kurarak kendi kendilerine söz verirler.Senden kendine ve seni çok seven öğretmenine yüksek bir sesle söz vermeni istiyorum.Başarılı olmak için asla pes etmeyeceğim Fatma Zehra.Başarılı olmak için asla pes etmeyeceğim öğretmenim…

 

Mert,cesur ve yakışıklı oğlum benim.Hayatta hiç kimse seyirci koltuğunda oturanları alkışlamaz.Alkışlar hep sahneye çıkan cesur insanlar içindir.Çık başarı merdivenlerini.Atla başarı sahnesine.Duyur adını.Herkes seni alkışlasın.Göster Halilin kim olduğunu.Sen yaparsın…

 

Cesaret,korkmana rağmen harekete geçebilmektir ve başarı asla vazgeçmeyenlerindir…Kendine güven akıllı öğrencim benim…

 

Başarılı insanlar yola çıktıklarında hata yaparlar,hatta hata üstüne hata yaparlar ve sonra yeniden hata yaparlar ama asla çıktıkları yoldan geri dönmezler.Ve daima zirveye ulaşırlar.Zirvede de her zaman bir kişiye daha yer vardır.O kişi sensin Mustafa…Seni başarının zirvesinde kollarımı açmış bekliyor olacağım.

 

Utangaç,kibar,güldüğü zaman yanağında güller açan tatlı kızım benim…Başarı yalnızca hazırlıklı olana gider.Sen gerekli hazırlığını sabırla,hiç durmadan yap ki başarı yakanı hiç bırakmasın.Sana inanıyorum.Başarı seninle gelecek.Öğretmenin seni çok seviyor,sende onu seviyorsan haydi iş başına.

Unutma,unutma,unutma…Seni çok seven öğretmenini…Kitabını,defterini,cetvelini,ne de hedeflerini…Asla unutma.Hedefi olmayan gemiye hiçbir rüzgar yardım edemez.Ben senin rüzgarın olurum ama sen hedeflerine ulaşmak istersen…Hedeflerini belirleyip yola çıkmaya hazır olduğunda çağır beni,öğretmenin götürür seni…

 

Bir şeyleri denemekten korkma,yorulma ve asla vazgeçme…Unutma imkansız diye bir şey yoktur…Öğretmenin seni çok seviyor Sefacığım…

 

Yalnızca sahibi olmayan sandallar dalgaların götürdüğü yere giderler.Sandalını sahipsiz bırakma ve kendi gücüne inan…Sana çok güveniyorum prenses kızım benim…